流体压强与流速的关系教学案例

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计吉林省通化市第二中学罗晓洁一、教案背景1.面向学生：□中学2，学科：物理2.课时：23.学生课前准备：（一）、仔细观察抽油烟机抽油烟时的情景；汽车快速行驶时，车轮附近的树叶运动情况；水流形成漩涡时，其附近纸片的运动情况;飞机机翼的形状。（二）、准备好器材：硬币、两张纸、纸条、漏斗和乒乓球、两个吸管和一个水杯（三）、复习关于液体和气体压强的知识二、教学课题教学目标知识与能力：1.知道流体压强与流速的关系、了解飞机升力产生的原因2.会用流体压强与流速的关

2、系解释身边生活中的相关现象过程与方法：观察龙卷风电影视频片段和演示实验，让学生发现问题，并提出问题，通过实验探究得知流体压强与流速的关系；结合百度图片，分析机翼形状，认识升力情感、态度与价值观:培养学生交流意识和协作精神；感受气压差现象的奥妙，产生对科学的热爱和对大自然的好奇精神三、教材分析本节课为人教版九年级十四章第四节内容，其介绍了具有流动性的气体和液体的压强与流速的关系。是属于流体动力学的知识，该知识在日常生活和生产中有着较广泛的应用。教材通过实验得出流体压强和流速的关系，然后又通过实验并结合飞机机

3、翼的横截面分析飞机升力产生的原因。流体压强与流速关系这一知识点较为抽象，我们一般不易看到，所以对初中学生学习起来有一定的困难。在本节课的教学过程中，主要让学生动手做实验，来观察流体运动而产生的一些现象，这样更有助于学生对这一知识的理解。【教学重点与难点】教学重点：流体压强与流速的关系难点：机翼升力产生的原因教学之前用百度在网上搜索《流体压强与流速的关系》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索到《龙卷风》电影的视频，上课前播放重

4、要片段，引起了学生对本节课的极大兴趣，加深印象。教学过程中，利用百度搜索抽油烟机工作的原理，让学生观察，知道流体压强与流速关系在生活中的应用。利用百度图片搜索大鸟翅膀图片；飞机翅膀图片，做成PPT让学生观察，加强了解机翼和鸟翼的横截面形状，了解升力产生的原因，形成深刻的认识。到百度上收索了许多流体压强与流速关系在生活中应用的例子，让学生分析回答，锻炼知识点应用能力。四、教学方法课前看龙卷风电影：引发学生极大的兴趣教师做演示实验：泡沫通草球被吸入粗塑料管中并从上端飞出，引起学生强烈的好奇心。学生提出问题：泡

5、沫球为什么会飞出？晃动塑料管上端会引起上端空气怎样的变化？空气流速变化会影响气压怎样变化？学生利用预先准备好的器材设计实验：探究流体压强与流速的关系观察图片：分析机翼和鸟翼的升力产生的原因总结与应用：观察分析流体压强与流速关系在生活中的应用事例，学会知识应用。综合运用了如下教学方法：独立观察与思考、启发引导与点拨、交流讨论、实验探究、归纳与总结。五、教学过程课前播放龙卷风电影视频重要片段龙卷风电影【百度搜索】龙卷风电影http://www.56.com/w90/play_album-aid-7414936

6、_vid-NDQxMjIzOTE.html引发学生兴趣复习提问问题：关于液体、气体压强，你能说出哪些知识？（打在屏幕上）学生独立思考记忆2分钟（可以参考教材）。1分钟同座互考（要求：准确描述知识点）师：1分钟抽查提问，其他同学仔细倾听，可以自主补充遗漏和不足。师：屏幕上打出问题答案—①液体内部向各个方向都有压强;液体压强随深度增大而增大；同一液体，同一深度，液体向各个方向压强相等；液体压强还跟密度有关.②液体压强公式：P=ρgh③空气会产生向各个方向的压强，叫大气压强④一标准大气压=1.013×105Pa

7、⑤液体、气体产生压强的原因：受重力作用，并且具有流动性.引入新课本节课我们将学习气体液体的另一个性质：压强和流速的关系思考分析课题：流体压强和流速的关系含义师启发问：流体指什么？生思考交流回答：指气体和液体师演示实验：先提出问题让学生思考：让通草泡沫球从粗塑料管中飞出，有什么办法？生思考回答：用嘴吸管口师问：这种办法是否有危险？生思考答：有，易将泡沫球吸到鼻中或气管中。师：老师有好的办法—问生：是否想知道？生答：想师演示：管子一端口正对在泡沫球上方，用手摇晃管口的另一端。现象：泡沫球从上端管口飞了出去。摇

8、的速度越快，泡沫球飞出的越快。好像天女散花，学生当时惊呆了，感觉现象太不可思议了。这个现象，让学生对本节课知识点产生了强烈的好奇心。讲授新课一、探究流体压强与流速的关系在观察师演示实验的基础上，学生提出问题：泡沫球为什么会飞出？晃动塑料管上端会引起上端空气怎样的变化？空气流速变化会影响气压怎样变化？师启发学生：用嘴吸管口，使泡沫球飞出实验和摇晃管口使泡沫球飞出实验进行对比。学生在师启发下，得知：泡沫球能够飞出，是因为管口上端气