苏教版语文七上论语八则同步练习

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1、论语》八则 第一部分： 1、孔子，名　　　，是我国  时期伟大的　　　　　、　　　　　，《论语》是　　　　经典著作之一，内容主要是记录   。 2、原文填空： ⑴    ，不亦说乎？ ⑵    ，可以为师矣。 ⑶学而不思则罔，    。 ⑷子曰：“三人行，必有我师焉。     。” 3、解释下列句子中词语的意思： ⑴人不知而不愠，不亦君子乎？（愠：　　　　　　） ⑵学而不思则罔（罔：   ） ⑶思而不学则殆（殆：   ） ⑷敏而好学，不耻下问（耻：　　　　　　　） ⑸学而不厌，诲人不倦（厌：  ） 4、摘出出自《论语》十则中现在常用的成语。 5、说说下列句子的意思： 

2、⑴有朋自远方来，不亦乐乎？ ⑵三人行，必有我师焉 6、在《论语》十则中，关于学习态度和学习方法的各有哪些论述？ 学习态度： 学习方法： 7、“而”的用法，有的表顺接，有的表转接，请区别下列句中“而”的不同用法： ⑴学而时习之  （   ）　⑵人不知而不愠（   ） ⑶学而不思则罔（   ）　⑷敏而好学（   ） ⑷学而不厌（   ）　　⑹择其善者而从之（   ） 8、指出加点字的古义和今义： 学而不厌　　古义：　　　　　今义： 是以谓之“文”也　　古义：　　　　　今义： 9、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》十则中孔子的话：   

3、 ，    。 第二部分：      （一） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？不习乎？”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政 》） 子曰 ：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知①也。”（《为政》） 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 曾子曰：“士不可以不弘毅②，任重而道 远，

4、仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》） 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋③也。”（《子罕》） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎④！已所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 〖注〗①知，通“智”，智慧。②弘毅，强毅。③凋，凋谢。④其恕乎，大概就是“恕”了。其，大概、也许。恕，指儒家的推己及人，仁爱待人。 10．《论语》十则告诉我们，学习必须　　　　　　　　　　　　　　　　。 11．第一则讲了三个方面的内容，即　　　　　　　　、　　　　　　　　、   。 12．曾子经常反思的一些事是什么？ 13．“温故”和“知新”是不是两件并列的事？该如

5、何理解？ 14．课文中强调学习与思考必须结合起来的一则是     。 15．“知之为知之，不知为不知，是知也。”这一则是为了告诫弟子        。 16．孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”用课文中的话说就是      。 17．“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这是借松柏之后凋比喻什么社会现象？ 18．翻译下列句子： ⑴人不知而不愠，不亦君子乎？ ⑵学而不思则罔，思而不学则殆。 ⑶知之为知之，不知为不知，是知也。 ⑷见贤思齐焉，见不贤而内自省也。      （二） 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，

6、如入鲍鱼之肆(店铺)，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。 19．下列说法不正确的一项是(　　) A．“久而不闻其香”与“人不知而不愠”中“而”字的用法相同。 B、“与善人居”中“居”的意思是居住。 C．“鲍鱼之肆”代指污浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。 D．“是以君子必慎其所处者焉”可译为：因此有道德有修养的人必须慎重地选择和他相处的人。 20．根据文意，君子要“慎处”的原因，可用一个成语来概括，这个成语是“近朱者赤，   ”。 21．对这个成语所包含的观点你有什么看法?请简要回答。 德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我

7、国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找