护理干预在慢性阻塞性肺疾病患者中应用观察

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1、护理干预在慢性阻塞性肺疾病患者中应用观察【摘要】目的观察护理干预对慢性阻塞性肺疾病(chronicobstructivepulmonarydisease，COPD)患者的影响。方法根据患者的个体化差异，在进行抗感染、畅通呼吸道、化痰、解痉等综合处理的基础上有针对性地制订实施平稳期的护理干预（COPD健康宣教、呼吸功能锻炼、全身运动的耐力锻炼、长期氧疗、营养支持、情志护理等）。结果咳嗽、咯痰气短症状均较前减轻，急性发作次数减少；生存质量提高，患者满意度高。结论护理干预能改善症状，提高生存质量，有利于整体护理质量的提高。�【关键词】慢性阻塞性肺疾病；护

2、理干预；生存质量慢性阻塞性肺疾病(chronicobstructivepulmonarydisease，COPD)是进行性加重的呼吸系统疾病之一，常发展为肺心病，给病人身心造成很大痛苦,为了缓解和控制症状，减少COPD引起的功能障碍和对心理的影响，改善患者的生活质量,我们对2004年6月至2005年12月的住院患者及出院后临床平稳期108例COPD患者实施一系列护理干预，得到满意效果，现报告如下。1临床资料�51.1一般资料108例患者中男60例、女48例，年龄56～79岁、平均（63.3±9.4）岁，病程12～31年，均符合COPD诊断标准［1］

3、，通过临床表现、实验室检查及影像学检查确诊为COPD平稳期。排除重症COPD、理解能力太差、长期卧床、语言障碍及并存其它影响生存质量疾病的患者。�1.2方法根据患者的个体化差异，在进行抗感染、畅通呼吸道、化痰、解痉等综合处理的基础上有针对性地制订实施平稳期的护理干预（COPD健康宣教、呼吸功能锻炼、全身运动的耐力锻炼、长期氧疗、营养支持、情志护理等）。随访时间半年。�1.3结果咳嗽、咯痰气短症状均较前减轻，急性发作次数减少；生存质量评定（参考上海中山医院蔡映云［2］设计的COPD患者生存质量问卷）中日常生活能力、社会活动能力、抑郁症状、焦虑症状评分

4、干预前后分别为2.65±0.68、2.20±0.68；2.87±0.66、2.21±0.56；2.79±0.68、2.11±0.67；2.87±0.69、2.21±0.64，生存质量得到提高；患者满意度高。�2护理�2.1COPD健康宣教向患者及家属讲授COPD的概念、病因、机制、临床表现；患者的心理、饮食、情绪、良好的生活方式与COPD的关系；调整良好的心态与排除烦恼的方法。讲座后电话联系、随访了解病人对护理干预内容的掌握与实施情况，帮助指导并纠正缺陷。� 52.2呼吸功能锻炼指导患者住院进入临床平稳期后，由床位责任护士对患者及家属进行有关呼吸功

5、能锻炼知识宣教，指导具体锻炼方法，持之以恒形成习惯；出院后进行定期随访指导。呼吸功能锻炼包括：放松练习：根据病情可采取坐位或卧位调整呼吸，进行胸、腹式呼吸，缩唇呼气练习，每次10～15min，2次/d。呼吸操:包括深呼吸与扩胸、弯腰、下蹲和四肢活动等相结合的各种体操运动,分为卧、坐、立位体操,原则先从卧位体操开始锻炼,熟练掌握后按顺序转移到坐位和立位体操［3］。�2.3全身运动的耐力锻炼指导根据个人情况选择步行、踏车、登梯、游泳打太极等运动。从低运动量开始，循序渐进、因人而异、适可而止。开始每次坚持5～10min，3次/d[JP4]作者单位：226

6、001江苏省南通市南通大学附属医院分院[JP]或4次/d，逐渐延长至每次20～30min，2次/d。锻炼时控制最高心率为170减去年龄［4］。�2.4长期氧疗告知氧疗最终目的是延缓疾病的发展，而不是仅用来改善症状。对认为吸氧越多越好或气促症状好转就减少吸氧时间者予以纠正。选择双鼻头吸管，使用加温湿化装置，依患者耐受情况逐步延长吸氧时间，指导患者在1.5～2.5L/min之间调整氧流量，每天15h［5］使静息状态下PaO�2≥60mmHg或SaO�2升至90%。�52.5营养支持告知患者及家属营养支持的重要性,嘱其保证充分的蛋白质、维生素（瘦肉、鱼、

7、蛋、新鲜疏菜等）的摄入量,进食易吸收的食物，不能盲目忌口。宜少食多餐，细嚼慢咽，以减轻疲劳及空气吸入。并结合中医食疗方法及一些偏方,进行营支持。�2.6情志护理针对COPD病人活动范围小,长期患病,易出现心理压抑、焦虑、烦躁的现象，经常患者交谈，给予适当心理辅导,并且不定期地通过电话答疑方式给病人解答疑难及鼓励。与家属保持长期联系,通过家人配合进行经常性的心理辅助。�3讨论�COPD是呼吸系统常见病、多发病，病人由于呼吸困难，往往引起运动受限，进而产生肌肉萎缩，体重减轻；由于活动减少，从而与社会脱离，产生孤独感与压抑感，不能进行适合他们年龄和经济地

8、位的社会交往，这些改变相互关联，形成一种复杂的恶性循环［5］，影响病人的生活质量。�5本文在对COPD平稳期常规护理的基础