小学班主任工作感言

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时间:2017-11-07

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1、小学班主任工作感言小学班主任工作感言小学班主任工作感言小学班主任工作感言小学班主任工作感言小学班主任工作感言小学班主任工作感言篇一:小学班主任工作感言范文负责班主任工作已经6年了,在这6年间学到了不少班级治理方法,本人也总结了一些经验。班主任顺便是小学班主任是教师当中最难干的活,最辛劳的活。每天备课、上课、批改作业、解决先生之间的矛盾、家访、班级纪律卫生等,一天忙得团团转。有人说过:“小学班主任太累了,起得比鸡还早,睡得比狗还晚,干得比牛还累……”对这句话我深有领会。如今我就王老师培训的课题“今天咱们怎么当好班主任”结合本人这几年来的班主任工作说一说本人的领会:小学班主

2、任面对6、7岁--11、12岁的儿童,工作很繁重。我相信,任何一位班主任都宿愿胜任这项工作并把本人从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。一、亲近先生,钻研先生;展现自我,网,树立声威。谁爱孩子,孩子就会爱他,只要用爱才能教育好孩子。”班主任要善于接近孩子,体恤和关怀他们,和他们进行亲密的思维交流,让他们真正感遭到老师对他的亲近和”爱”,这是班主任顺利开展所有工作的基础。钻研先生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是经过活动观察、了解班风、学风,了解全班次要的优缺点并分析其缘由所在,了解家长普遍的文明层次,找到需求纠正的弱点;还要钻研先生的个性特色

3、,了解个人的生活环境,掌握哪些是踊跃分子,哪些是顺便需求留意的先生等等。在亲近与钻研先生的过程中,班主任要致力展现本身广博的文明与高尚的道德情操,使先生对你”既亲近又崇拜”,既认定你是值得信任的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的声威,那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。二、干部队伍的组建和造就。一个班的集面子貌如何,很大水平上是由小干部决定的。小干部对班集体有着:“以点带面”的作用,他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地提拔和造就干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。干部队伍的组建不能仅仅作为一种方式存在,班主任必须精心造就:其一,要大力表扬干部

4、优点,宣传他们的先进事迹,协助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指导他们工作方法的同时,要更严厉要求干部个人在知识、能力上取得更大提高,在纪律上现身说法,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即”以点带面”;其三,造就干部勾结协作的精神,要能够经过干部这个小集体建立正确、健全的言论,带动整个班集体开展批评与自我批评,构成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即”以面带面”。三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个先生淘气捣蛋、不合常规的行动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班致力争取的荣誉付诸东流,直接影

5、响到班集体的利益。因此,要扎实有效地增强一个先生的常规训练。训练的内容包括《小先生守则》和《小先生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规以及路队常规等诸多方面。训练可以经过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的形式进行,务必使每个先生具有”听从集体,听从命令”的思维,具有自我束缚力,构成习气,保证整个班集体随时体现出良好班风班貌。以上是我的一些领会,请各位老师多多指教篇二:班主任是学校中全面担任班级领导工作的教师,在完成教育教学任务的同时,又肩负着造就教育下一代的重担。因此,在造就符合社会发展需求人才的事业中,班主任起着较为重要作用。班级

6、是学校教育教学工作的基层组织,是教师和先生开展活动的最基本的组织方式。学校中的教学工作和思维品德教育工作次要是经过班级来进行的。班主任在工作中如何让先生失去全面、瘦弱的发展进步,这是一门艺术。班主任是全班先生的组织者和领导者班主任对班级的管理是经过造就坚强的班级领导外围,组织头头是道的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动进行的。班级管理既要调动起先生参与班级活动的踊跃性,又要重视发挥班干部放手管理的自动性和责任心。班干部是班级的外围,是班主任的得力助手,班干部在班级管理中的外围作用发挥出来了,班主任就能从繁忙的工作中解脱出来,既造就锻炼了班干部又进步了班级管理效益。二、热爱

7、本职工作,热爱先生,取得先生的信赖作为一名合格的人民教师,首先得热爱本职工作,忠实党的教育方针,只要这样才能全身心肠投入到教育事业之中,以校为家,爱生如子。作为班主任,要作好本人的工作,就必须善于钻研小先生的生理特点、心思特色和行为习气,善于了解先生、热爱先生、关怀和协助先生,和先生打成一片,先生才能亲其师,信其道。其次,作为班主任在班级管理中,要相熟到教师与先生在人格与位置上是平等的关系,尊重先生,学会与先生交朋友。作为班主任,不只无关怀先生的学习,而且要关怀儿童的生活,记得有一次,咱们班转来一位新同窗,开始总是少言寡语,不与同窗接触,

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