混合动力汽车车用镍氢动力电池分析与设计大学论文 .doc

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1、本科学生毕业论文（设计）题目(中文):混合动力汽车车用镍氢动力电池分析与设计(英文):Hybridvehiclenickel-hydrogenbatterycarAnalysisandDesign姓名学号院（系）专业、年级指导教师毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究

2、提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。作者签名：日期：指导教师签名：日期：使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。作者签名：日期：湖南科技学院本科毕业论文（设计）诚信声明本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文（设计），是本人在

3、指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。本科毕业论文（设计）作者签名：二〇一三年三月二十四日II毕业论文（设计）任务书课题名称：混合动力汽车车用镍氢动力电池分析与设计学生姓名：杨武迪系别：电子工程系专业：电子信息工程指导教师：贾竹君2013年3月24日湖南科技学院本科毕业论文（设计）任务书1、主题词、关键词：

4、说明：任务书和开题以及审定表的表格已经设定为固定的行高，具体设定如下“选定表格，右击，表格属性，行，指定行高度，行高值选为固定值。确定。”不会随着内容的多少而改变表格。所以各项内容的字体和行距要适当调节，保持各项内容的美观。建议大家用我校的ftp上的“office2003免激活版”，不同的版本表格可能发生变化，如果变化之后不美观，大家可以微调表格的高度。微调方法如下“选定表格，右击，表格属性，行，指定行高度，行高值选为固定值。确定。”2、毕业论文（设计）内容要求：A3、文献查阅指引：4、毕业论文（设计）进度安排：教研室意见：

5、负责人签名：注：本任务书一式三份，由指导教师填写，经教研室审批后一份下达给学生，一份交指导教师，一份留系里存档。B湖南科技学院本科毕业论文（设计）开题报告书论文（设计）题目混合动力汽车车用镍氢动力电池分析与设计作者姓名杨武迪所属系、专业、年级电子工程系电子信息工程专业2009年级指导教师姓名、职称贾竹君预计字数10000开题日期2013.3.24选题的根据：1）说明本选题的理论、实际意义2）综述国内外有关本选题的研究动态和自己的见解说明：开题报告的表格已经设定为固定的行高，具体设定如下“选定表格，右击，表格属性，行，指定行高

6、度，行高值选为固定值。确定。”不会随着内容的多少而改变表格。所以各项内容的字体和行距要适当调节，保持各项内容的美观。主要内容：C研究方法：完成期限和采取的主要措施：主要参考资料：指导教师意见：指导教师签名：教研室意见：签名：年月日D开题报告会纪要时间地点与姓名职务（职称）姓名职务（职称）姓名职务（职称）会人员会议记录摘要：会议主持人：记录人：年月日指系导部小组意意见见负责人签名：负责人签名：年月日年月日注：此表由学生本人填写，一式三份，一份留系里存档，指导老师和本人各保存一份E湖南科技学院毕业论文（设计）中期检查表毕业论文（

7、设计）混合动力汽车车用镍氢动力电池分析与设计题目学生姓名杨武迪学号200906002225系别电子工程专业电子信息工程指导教师贾竹君检查日期指导教师检查情况记载及修改意见：签名：注：此表用于指导教师在学生毕业论文（设计）初稿完成后对学生执行任务书情况进行中期检查时用，由指导教师填写。F湖南科技学院毕业设计（论文）指导过程记录表毕业论文(设计)题目混合动力汽车车用镍氢动力电池分析与设计学生姓名杨武迪学号200906002225专业班级电信0902指导教师贾竹君职称系（教研室）电子工程指指导内容记录(一)导学生签名：200年月日

8、指导教师签名：200年月日指导内容过记录(二)学生签名：200年月日指导教师签名：200年月日程指导内容记录（三)学生签名：200年月日指导教师签名：200年月日记指导内容记录(四)录学生签名：200年月日指导教师签名：200年月日G指指导内容记录(五)导学生签名：200年月日指导教师签名