幼儿园大班班级工作计划.doc

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1、幼儿园大班班级工作计划幼儿园大班班级工作计划 　　新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过大班一学期的学习、生活后，我们一起迎来幼儿园的最后一学期，根据本班实际情况我们拟定了本学期的班级计划。 一、班级概况： 　　优势：通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能积极参与到体育酝活动中，身体情况都较好俞。孩子们兴趣较广泛、思沿维灵活、对事物充满好奇音心与学习欲望，活动中能行积极发言。 　　弱势：由掂于班中幼儿都是独身子女嗡，因此大部

2、分幼儿还是比寅较自私、任性，特别是个剧别男孩虽然思维较敏捷，秆但是行为习惯方面还存在智着不良倾向;有部分幼儿甜自控能力较弱，注意力容俘易分散，遵守集体规则意罩识较薄弱;还有个别幼儿汹倾听习惯较差，特别是倾存听其他幼儿的习惯，喜欢佑插嘴，尊重他人的意识较檬薄弱。 　　个别幼儿：班妖里年龄较小的幼儿各方面缘能力较弱、动手能力较差岭、胆子比较小，虽已基本铸适应幼儿园生活，但在一稳日生活各环节上主动性较钩薄弱，需要教师、同伴更耳多的关心与关注以帮助他高们更好的进步、提高各方诡面的能力。 二、班级工作距总目标： 　　针对上学期叁幼儿出现的问题，并围绕著幼儿园工作总目标，本班把特提

3、出以下一些工作目标班： 1、规范幼儿一日常规袱。 　　2、培养幼儿良好塘的学习、生活习惯，增强败幼儿规则意识。 3、家园澡配合，做好幼小衔接工作手。 三、具体要求与措施：剩 1.规范幼儿一日常规。臼 　　本学期，我们班级两实位老师将积极交流，达成笼一致，默契合作，真正把封幼儿的一日常规抓好。 　挣　1、学习常规：在组织中幼儿的一日活动过程中，尚老师要不断更新教育观念袱，把更多的自由权还给幼腥儿，把活动常规要求与幼眠儿的相对自由相结合，尤隐其是在集体活动中，允许慎幼儿自由发表意见，鼓励徽幼儿大胆、自愿、主动地掩表达自己的想法，为幼儿赶创设和谐、宽松、平等、哟自由的氛围，使

4、幼儿敢说屑、愿说。 　　2、生活常咬规：良好生活常规的形成萤能促进幼儿的身体正常发愈育，心理健康成长。因此在，规范幼儿的生活常规，京也是进行教育工作的前提淑。对于大班幼儿来说，一温些良好习惯、自理能力已非经形成，现在的目标是要某再深入。在日常生活中，坦老师要做到眼到、手到、鸵心到。如：洗手、进餐等翌虽是一件小事，老师仍要狞抓住每一个机会，及时对婴幼儿进行经常性地教育，酷以利于良好习惯的形成。辈 　　同时，我们将与幼儿疮一起制定活动的规则，使厘他们更明确和更愿意接受蛛各个活动的规则，努力实野现自我管理。此外，在这媳个阶段，我们要求幼儿不肺仅能独立完成自己力所能阵及的事，还

5、要学习做一些躁为集体服务的事。如：“嗅小小值日生”“今天我是操小老师”等形式，为班级骇分发碗盘勺，督促小朋友胖遵守活动规则、借还物品剧等。 2.培养幼儿良好的粕学习习惯、生活习惯。 　厄　好的学习习惯对一个人阴来说是至关重要的，也是崭终身受益的。本学期我们袭将围绕“幼小衔接”这一渣重点来开展工作，通过开计展“比一比，谁能坐端正焙”、“我的作业最整洁”蜘、“最爱动脑的好宝宝”猩等竞赛活动，培养幼儿良海好的学习习惯，通过开展绳“跳绳、拍球比赛”、“酱古诗比赛、“讲故事比赛增”等多种活动，激发幼儿越积极向上的良好情感。 　鹿　抓住一日活动的有利时有机，多与幼儿孩子沟通，尾了解

6、他们的内心世界，增诺进师生情感，促进内向幼懦儿大胆表达的能力。 (一冠)独立生活能力： 　　1驴、通过谈话、故事、社会撬实践培养幼儿的独立意识蛛，增强独立解决问题的能梦力。让大班幼儿感知到，拨即将成为一名小学生了，谋生活、学习不能完全依靠货父母和教师，要学会自己爱的事自己做，遇到问题和撼困难自己要想办法解快。址 　　2、培养幼儿的时间不观念，在学习生活中，要闪学会自我观察、自我体验嗅、自我监督、自我批评、锨自我评价和自我控制等，监让他们懂得什么时候应该虱做什么事并一定做好;什凳么时候不该做事并控制自斩己的愿望和行为。 (二)呐培养孩子良好的学习习惯支： 　　首先，请家长

7、配合爸幼儿园，与幼儿共同制定疾作息时间表。如：不迟到兄早退、不随便请假等(请谜假单);其次，在教学活螺动中让幼儿养成爱想、爱盘问和认真回答问题、注意妓倾听的习惯;再有，培养样幼儿正确地握笔写字、看蛙书、读书的习惯;通过适黔当的布置作业培养幼儿的垃任务意识，游戏、活动中椅加强幼儿规则意识的培养刹。 3.班级活动创新 　　委一个班级的活力，就在于涯它所开展的活动是否符合嚣幼儿的发展，是否有新意创，是否有创意。本学期，搪我们在开展各项活动时，蔬将注重创新： (1)注重芝区域活动的创新 　　本学涨期我班将根据班级特色丰落富美工区域，提供大量的卧操