小学主题班会教案

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时间:2017-11-07

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1、小学主题班会教案小学主题班会教案(安全教育)活动目的:通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。珍惜生命,健康成长。教学重点:掌握一些自救自护的本领教学难点:掌握一些自救自护的本领班会准备:1、确定主持人,选定扮演者并进行排练。2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。活动时间:20xx年4月15日活动地点:xx年级(4)班教室活动过程:主持人合:同学们,你们好!祖国的未来属于我们,我们未来的生活将是多么美好。但是,生活中还有许多需要我们注意的事情,我们需要增强安全意识和自我

2、保护的能力。“关爱生命,安全第一”主题班会现在开始。一、生活中我们该怎么做主持人甲:在纷纭复杂的生活环境中,中学生常常因为缺乏必要的安全知识和生存技能,而成为意外事故的受害者。我们要面对现实,时时刻刻注意安全。1、下面请说说自己应如何遵守交通规则。遵守交通规则,力争做到:(各组代表发言)①放学路上遵守路队纪律,不乱穿马路,不在马路上追逐打闹,每一路队推选一名文明劝导员。②没满12岁,不在路上骑自行车。③不乘坐农用机动车辆、无证无照及超载车辆。④乘车时不把头和手伸出车窗外。⑤不乱扔石头。⑥不要在教室走廊、楼道口相互拥挤、推撞。主持

3、人乙:鉴于有同学上学放学路上被人敲诈一事,下面请看小品《智斗骗子》。2、小品《智斗骗子》(略)看后全班同学制定出安全锦囊:遇上骗子多琢磨,抓住机会赶紧溜;一人在家关好门,与人说话要谨慎;发现坏人来撬门,赶紧拨打110。二、介绍案例:各小组介绍收集到的防电、防火和交通事故案例。三、小品表演:主持人甲:放学路上,同学们正三五成群地走在回家的路上。同学a:哇,好漂亮的蓝球啊,快给我玩会儿!同学b:现在?在马路上玩?同学a:没关系,我只在这路边拍两下。同学b:好吧!(同学a使劲拍着蓝球)同学a:看球!(球弹起来滚到马路中间)同学b:怎么

4、办?我的球……同学a:没关系,我去捡。同学b:算了吧,那么多车,来来往往,我怕……同学a:怕什么,胆小鬼,看我多勇敢!你等着。(向马路冲去,恰好一辆车路过……)主持人乙:同学们,看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?遵守交通法规是胆小吗?违反交通法规叫不叫勇敢?各小组展开讨论,小组代表发言。四、安全问题我解决主持人甲:生活中遇到的很多困难都需要我们积极动脑才能解决,下面就考考大家,请同学们举手回答:1.请你说说怎样从地震中逃生?2.请说说你对“病从口入可预防”这句话的理解?3.当你的小伙伴遇到坏人的袭击时,你该怎么做?4.集体

5、出外活动时,该注意哪些问题?5.夏天游泳该注意哪些问题?6.你能说说在学校中哪些危险游戏绝对不可做?7.要是两个同学突然相撞,一个同学被撞得鼻孔流血,该怎么办?(同学们积极举手回答问题)五、班主任讲话同学们,今天我们在这儿举行了一个非常有教育意义的安全教育课。同学们都能够虚心吸取教训。俗话说得好:“学校安全人人讲,安全学校个个赞。安全知识时时记,注意安全处处提。”愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。主持人宣布活动结束。小学主题班会教案(诚信教育)活动目的:通过本次活动,使学生知道“诚信”的重要性,在生活中

6、做到发现诚信,感悟诚信,体验诚信,做诚信的主人。通过学生自编的小品表演反映现代社会诚实守信情况,通过班会认识到诚实守信的重要性,做一个诚实守信的人的必要性,学会做一个诚实守信的人。活动准备:1、阅读有关诚信的书籍。2、搜集诚信名言。3、总结身边诚信小故事。4、进行小节目的排练。活动内容:1、话题导入,揭示活动课题。2、诚信小品表演:《考试》3、配乐诗朗诵:《天使、翅膀、诚信》4、诚信故事展示。5、记诚信小格言。活动方案:一、呼号男:请全体同学起立,举起右拳,我们的口号是:创优异成绩,铸文明班级二、主持人宣布主题班会开始。三、开场

7、白:主持人:大家好,今天我们在这举行“诚信从我做起”的班会活动。希望通过这个活动,让同学们更加理解“诚信”二字。在生活中做到发现诚信,感悟诚信,体验诚信。(男):高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”,而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺,支撑起我们每个人的道德准则。(女):诚信是古人推崇的一种人格境界,它要求人们真实无妄,诚实无欺。诚信是一种个人修养,也是一种道德行为。只要有内心诚实,才能善待父母,善待朋友,进而维护更高层的社会关系。(男):诚信是做人的基本,如果一个人连诚信都做不到,那在这个残酷的社会中就难以立足,难以生存。

8、诚信能取得朋友的信赖,诚信能找到人生旅途中的知己,因为谁不想有一个诚信的值得信赖的朋友呢?(女):拥有诚信也是一种财富。在商场上,成功的商人都拥有诚信,他们言而有信,谁与他们合作都会很放心,也很开心。有了诚信,即使这个商人的事业并不成功,但我将可以说,这是一个成

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