中国美术史教学方案

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1、《中国美术史》教学方案一、教师简介二、教学大纲（一）、大纲说明1、适用对象2004级实用美术和环艺设计专业学生2、课程性质本课程是实用美术专业的一门专业基础课,属于必修课程。3、本课程的教学目标与任务本课程讲授中国美术史知识，通过介绍各历史时期各个区域的美术特点、风格及演变发展的过程，使学生了解中国美术的历史与现状，开阔视野积累知识，能正确处理继承与创新的关系，提高审美眼光和设计思想水平。4、本课程的重点与难点重点:唐、宋、明、清各历史时期的美术状况和特征(尤以唐代为主)难点:艺术起源的探索(各种说法);唐代美术发展至顶峰的社会原因（二）、各章次的教学内容和教学要求名称学时教学目的和

2、要求重点和难点主要教学内容第一章原始社会美术2了解美术的起源情况和新旧石器时代美术概况,要求学生理解即可重点是对美术起源的几种说法的理解和原始社会美术的主要特征美术起源的说法:遮羞说、巫术说、宗教说等；原始社会美术的主要特征第二章夏、商、周美术2了解掌握夏商周美术的概况，特别是青铜器的形成及用途重点是青铜器的有关内容;难点是青铜器图案的象征意义青铜器的形成;青铜器的种类;青铜器的纹样;青铜器图案的象征意义.第三章秦汉美术2了解掌握秦汉美术的发展概况,要求学生必须深刻理解秦代兵马俑的历史意义重点是秦汉的绘画艺术和雕塑艺术;难点是兵马俑的深远意义和帛画的主题秦汉的绘画艺术(帛画)秦汉的雕

3、塑艺术(兵马俑)秦汉的建筑艺术秦汉的工艺艺术第四章魏晋南北朝美术2了解掌握魏晋南北朝美术时期的美术概况,要求学生深刻理会魏晋时期的玄学之风对美术的影响重点魏晋南北朝时期的人物画和山水画;难点是理解人物画的深远历史意义(步辇图)魏晋南北朝时期的佛教美术概况魏晋南北朝时期的人物画发展概况魏晋南北朝时期的山水画发展概况魏晋南北朝时期的工艺美术发展概况隋唐五代的人物画发展概况第五章隋唐五代美术4了解掌握隋唐五代美术的发展状况,特别是唐代美术在历史上达到顶峰时期的深远历史意义及对世界各国的影响和交融重点是隋唐五代的人物画、山水画、花鸟画发展概况;难点是唐代的美术盛况带给世界人民的影响隋唐五代的

4、山水画发展概况隋唐五代的花鸟画发展概况隋唐五代的石窟艺术发展概况隋唐五代的雕塑艺术发展概况隋唐五代的工艺美术发展概况第六章辽、宋、金、元美术4了解掌握辽、宋、金、元美术的发展变化过程及各个过程所展现的特征重点是辽、宋、金、元的绘画艺术和绘画理论;难点是同以往朝代特别是唐代美术的继承与发展关系辽、宋、金、元的绘画艺术辽、宋、金、元的绘画理论概况辽、宋、金、元的雕塑艺术辽、宋、金、元的建筑艺术第七章明清美术4了解掌握明清美术的发展概况,特别是“扬州八怪”的艺术主张及特征重点是明清时期的绘画艺术;难点是怎样理解“扬州八怪”的艺术主张及特征明清时期的绘画艺术明清时期的建筑艺术明清时期的工艺美

5、术第八章民国与新中国美术4了解掌握民国与新中国初期的美术概况民国与新中国初期的美术概况民国时期的美术概况新中国初期的美术概况近代美术发展与趋势2了解近代美术发展与趋势了解近代美术发展探测近代美术的流行趋势了解近代美术发展探测近代美术的流行趋势(讨论课)三、总体教学安排1、本学期教学周数：14周2、理论课程与实践课程的分配与时间安排:本课程为理论课程（28课时）3、教学方法与手段方法:理论讲授为主,启发、引导手段:多媒体教学(幻灯片演示),增强学生直观性。4、教学考核办法：闭卷考试形式考核学生5、教学进度表周次授课章节与内容提要教学课时教学方法备注讲授实验实践作业合计1第一章原始社会美

6、术1、概述2、旧石器时代美术2∨2理论讲授幻灯片放映思考:原始社会美术的主要特征3、新石器时代美术2第二章夏、商、周美术1、概述2、青铜器艺术3、雕塑、建筑与工艺美术2∨2理论讲授幻灯片放映思考:青铜艺术的深远历史意义3第三章秦汉美术1、概述2、绘画艺术3、雕塑、建筑与工艺美术2∨2理论讲授幻灯片放映思考:秦代兵马俑的深远历史意义4第四章魏晋南北朝美术1、概述2、绘画艺术(人物、山水画)3、佛教与工艺美术2∨2理论讲授幻灯片放映思考:魏晋玄学风气的影响5第五章隋唐五代美术1、概述2、人物画3、花鸟画2∨2理论讲授幻灯片放映思考:唐代美术繁盛的原因6第五章隋唐五代美术1、绘画理论2、石

7、窟艺术3、雕塑、建筑与工艺美术2∨2理论讲授幻灯片放映思考:唐代美术繁盛的深远影响7学生外出风景写生8910第六章辽、宋、金、元美术1、概述2、宋代绘画3、辽、金、西夏绘画4、元代绘画2∨2理论讲授幻灯片放映思考:辽、金、元各民族美术文化与中原地区美术文化的交融及意义11第六章辽、宋、金、元美术1、绘画理论2、雕塑、建筑与工艺美术2∨2理论讲授幻灯片放映同上12第七章明清美术1、概述2、明代绘画2∨2理论讲授幻灯片放映思考:“吴门四家”的艺术特征13第七章