化工原理复习-习题

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时间:2018-07-09

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1、一、选择、填空传热1、在间壁式换热器内用饱和水蒸汽加热空气,此过程的总传热系数K值接近于(B)。A.α蒸汽B.α空气C.α蒸汽与α空气的平均值2、在确定列管换热器冷热流体的流径时,一般来说,蒸汽走     ;易结垢的流体走         ;高压流体走              ;有腐蚀性的流体走            ;粘度大或流量小的流体走           。壳程,管程,管程,管程,壳程3、边长为a的正方体内部,底面对其余5面的角系数为               ,其余5面对底面的角系数为                。1,0.24、一包有石棉泥保温层的

2、蒸汽管道,当石棉泥受潮后,其保温效果应,主要原因是,受潮后使保温层材料导热系数。降低,水的导热系数大于保温材料的导热系数,增大。蒸馏1、精馏操作时,增大回流比R,其他操作条件不变,则精馏段液气比(A )A 增加    B不变     C不确定    D减小2、若进料量、进料组成、进料热状况都不变,要提高xD,可采用( C )A、减小回流比       B、增加提馏段理论板数C、增加精馏段理论板数    D、塔釜保温良好3、在t-x-y图中的气液共存区内,气液两相温度           ,但气相组成        液相组成,而两相的量可根据           来确

3、定。相等    大于杠杆规则 4、双组分溶液的相对挥发度α是溶液中         的挥发度对          的挥发度之比,若α=1表示                              。物系的α值愈大,在x-y图中的平衡曲线愈         对角线。易挥发组分,难挥发组分,不能用普通蒸馏方法分离,远离5、在连续精馏塔内,加料板以上的塔段称为         ,其作用是                               ;加料板以下的塔段(包括加料板)称为         ,其作用是                             

4、      。精馏段,提浓上升蒸汽中易挥发组分,提馏段,提浓下降液体中难挥发组分6、精馏过程回流比R的定义式为         ;对于一定的分离任务来说,当R=      时,所需理论板数为最少,此种操作称为                ;而R=      时,所需理论板数为∞。   R= L/D, ∞  ,全回流   ,Rmin吸收1、在下列吸收过程中,属于气膜控制的过程是        。             (A)水吸收氧;                 (B)水吸收氢;(C)水吸收氨;                 (D)水吸收二氧化碳。2、在低浓

5、度难溶气体的逆流吸收塔中,若其他条件不变而入塔液体量增加,则此塔的液相传质单元数NOL将_______,而气相总传质单元数NOG将_______,气体出口浓度ya将_______。 减少,不变,降低。3、在逆流吸收塔中,用清水吸收混合气中的溶质组分,其液气比L/V为2.7,平衡关系为Y=1.5X。若溶质的回收率为90%,则操作液气比与最小液气比之比值为2。4、含低浓度难溶气体的混合气,在逆流填料吸收塔内进行吸收操作,传质阻力主要存在于        中;若增大液相湍动程度,则气相总体积吸收系数Kya值将       ;若增加吸收剂的用量,其他操作条件不变,则气体出塔

6、浓度Y2将       ,溶质A的吸收率将       ;若系统的总压强升高,则亨利系数E将       ,相平衡常数将         。液相,增大,减小,增大,减小,减小5、若某气体在水中的亨利系数E值很大,说明该气体为          气体,该吸收过程为           控制。难溶,液膜控制6、在逆流操作的填料吸收塔中,若吸收因子A=0.5,气液相平衡关系为y=2x,塔底气相进料中y1=0.5,当填料层高h=∞,塔底液相浓度为          。0.25二、简答(1)传热简答1、简要叙述传热实验中以饱和水蒸汽为热介质,测定管内空气对流传热系数的基本原理

7、。2、简述黑体辐射基本定律的名称及物理意义?3、简述换热器选用和设计步骤。4、传热过程的强化途径(1)增大传热面积A:重点从设备的结构入手,提高单位体积的传热面积,如采用螺旋管、波纹管、翅片管等(2)增大平均温差Δtm:温度一般由生产工艺条件所规定,可调范围有限,尽可能逆流操作(3)增大总传热系数K:提高流速及流体的扰动程度、采用相变、λ较大的流体、减小厚、防止垢和及时清除垢层、应首先考虑减小控制热阻(2)吸收简答1、简述双膜理论的基本论点(1)相接触的气、液两流体间存在着稳定的相界面,界面两侧各有一很薄的有效层流膜层,溶质以分子扩散方式通过此两膜层。(2)界面

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