初中生安全教育教案.doc

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1、初中生安全教育教案教学方法：举例、分析、总结 教具：学校网络电视 课时：5课时 唐山林西百货大楼“2、14”火灾 路口交通事故 通江县踩踏事故现场 　　：在我国，每年都会出现各种诸如火灾、交通、拥挤踩踏等重大人员伤亡事故，在这些伤亡的人群中，中学生占了一定的比例。据有关部门不完全统计，近几年，全国中小学生每年非正常死亡人数达万之多，平均每天就要有40名中小学生死于非命。青少年是祖国的未来，民族的希望。他们的生命就如同生机律勃勃的花季，对中小学生枉开展安全教育，就如同在钥他们的花季生命中播下平违安的种子。从这一点来说坪，抓好学生的安全教育就央显得

2、尤为重要!“不经一愉事，不长一智”，你们是源祖国的花朵，是祖国的未赵来，老师真的很不希望这梢些不幸的事发生在你们身邦边，所以，我们很有必要屹来学习“安全教育”。 　票　我们这节从以下几个方垣面来了解有可能发生在我氦们身边的事故及其预防和旬补救措施。 一、交通安全曾 二、消防安全 三、踩踏事挫故 四、卫生防病饮食安全适 五、其他危险情况 一.交门通安全 　　汽车是现代重叹要的交通工具，人们在享班受汽车带来的方便、快捷泽的同时，也不得不面对交乙通事故带来的困扰。车祸司，现在已成为人类第一杀盖手。一百多年来，全世界加葬身于车轮之下的人数已蹈达4000

3、万，超过了第位二次世界大战期间死亡人蕴数，而且每年还在以40燕万人的速度递增，因此，伐人们称交通事故是马路上挺的战争。 　　在城市交通武事故中，绝大多数是机动绎车撞着骑车人和行人，从怎而导致骑车人和行人死亡七。因此在交通行车、行人不过程中，同汽车、机动车悯相比较，骑自行车人、行雁人总是处于交通弱者的地羽位。学生作为社会的组成巡部分，同样不可避免地受胁到了交通事故的困扰。 　贞　所以，避免交通事故，啸维护交通安全，不仅仅是伴交通管理部门的事，每一钒个机动车、非机动车驾驶晚员、行人、乘车人都应自咒觉遵守交通法规，文明行柱车、行路，确保交通安全潭。

4、　　例一，某高校研究巳生谭某(男，22岁)到豫同学处玩，在返回本校途待中，某建筑公司解放牌大蕴货车带挂车由后面驶来，帆驾驶员鸣笛示意超越。由牟于前方道路右侧堆放大量播木料占据路边，骑车人听蝗到鸣号后未予理会，继续倾行驶并发生摇晃，当自行封车与汽车齐头时，前轮偏绷转与汽车右前轮发生刮擦竭，骑车人倒入汽车与挂车糜之间，被挂车右前轮碾压永头部，当场死亡。 　　分狐析：机动车在其正确行驶揭路线上比非机动车有“先停行权”，自行车在遇前方血路障需要绕行占道时，一兄定要主动避让机动车，那优种“反正你不敢轧我”的群侥幸心理和故意不让车，舜与机动车争道抢行是非常

5、懈错误的，也是造成这起事佣故的主要原因。 (一).郭不良的交通习惯 1.不走事人行横道，不靠路右边走菌。 2.不走人行横道、天渣桥，随意横穿马路。 　　藏3.不注意道路和车辆信拘号，不服从交通管理。 　章　4.在车行道、桥梁、谜隧道上追逐、玩耍、打闹溢。 5.穿越、攀登、跨越驴道路隔离栏。 6.在铁路脐道轨上行走，玩耍。 7.熄横穿铁路和钻火车。 8.则不听从铁道口管理和信号宾管理。 (二)中学生骑自天行车的问题 1.未满12祷岁的儿童独自骑车。 2.启在人行道、机动车道骑车锑，逆行骑车。 　　3.骑犬车横冲直闯、争道强行，蜒与机动车抢道。 4

6、.转弯行不减速，不打手势。 5.羌在路口闯信号。 6.骑车饲双手离把。 7.追逐打闹铁，三五并行。 8.手攀机形动车行驶，紧跟机动车行征驶。 (三)中学生交通事浩故发生的原因 1.缺乏交何通安全意识。 2.缺乏交枫通安全知识。 3.缺乏交离通安全责任感。 4.存在莱麻痹思想。 5.存在侥幸逊心理。 (四)正常的行路仆常识 　　(1)须在人行蝉道内行走，没有人行道的丈靠路右边行走。 　　(2腊)横过车行道时，须走人饵行横道。通过有交通信号洗控制的人行横道，须遵守体信号的规定;通过没有交疆通信号控制的人行横道，婆须注意车辆，不准追逐、雨猛跑。没有人

7、行横道的，凯须直行通过，不准在车辆叔临近时突然横穿。有人行赠过街天桥或地道的，须走疲人行过街天桥或地道。 　茄　(3)列队通行道路时守，每横列不准超过二人。爵须紧靠车行道右边行进。钡 　　(4)列队横过行车幼道时，须从人行横道迅速寥通过;没有人行横道的，唯须直行通过。 (五)正常栏的骑自行车常识 　　(1舀)转弯前必须减速慢行，狄向后观望，伸手示意，不秉准突然猛拐; (2)超越乾前车时，不准妨碍被超车层的行驶; 　　(3)通过姨陡坡、横穿四条以上机动渊车道或途中车闸失效时，阿须下车推行。下车前须伸弧手上下摆动示意，不准妨菱碍后面车辆行驶; 　　

8、(制4)不准双手离把、攀扶啊其他车辆或手中持物; (泉5)不准牵引车辆或被其熏他车辆牵引; (6)不准躁扶身并行、互相追逐或曲苍折竞驶; (7)大中城