湖南省2016年证券从业资格考试：金融期权与期权类金融衍生产品模拟试题

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1、勉县“双高双普”达标档案资料收集要点和立卷类目(初级中学)盒脊书写盒正面书写盒内资料收集要点对应的二级指标一教育管理-1**学校办学方向和发展目标①学校办学指导思想、育人目标、校风、教风、学风、校训、校徽、校歌等资料；②学校发展（三年或五年）规划；③创建等级校、示范校的申报材料等。45一教育管理-2**学校规章制度汇编①学校《章程》；②《章程》统领下的种类齐全、分类合理的学校管理制度汇编，包括学校常规管理、教学常规管理、素质教育评价、后勤管理、安全管理、教职工聘任和绩效工资管理、学生营养餐管理等制度汇编。45一教育管理3**学校规范办学行为资料关于规范办学行为的实施方案、自查总结、汇报材料

2、等过程性资料，包括：学区划分、规范学校招生、考试、教辅资料、考生信息、学生分班、师生评价，消除大班额、不设重点班、不利用节假日补课、不要求提前到校或推迟放学等资料。48一教育管理-4**学校管理工作过程资料按年度收集：①上级与校长签订的目标责任书、校长与教师签订的目标责任书，学校实施目标管理、绩效管理方面的资料；②学校管理工作年度计划、总结、会议记录等材料；③教职工代表大会和家长委员会开展活动的资料，工会民主管理，推行校务公开的资料；④党建工作、党员争先创优资料；⑤党风廉政、精神文明建设、党的群众路线教育实践活动相关资料；⑥校长每年向教职工所作的述职报告。45盒脊书写盒正面书写盒内资料收集

3、要点对应的二级指标一教育管理-5**学校领导班子建设资料校长和领导班子：①中层以上干部任免文件；②学校领导班子分工；③领导班子深入教学一线听课，开展校本科研，检查安全及条件保障等方面的问题，有检查和整改情况的记录；④校长履职考核资料；⑤316工程督导评估资料。45一教育管理-6**学校“双高双普”工作资料按年度收集：①学校简介、“双高双普”工作汇报（仅限于2015年档案中）；②“双高双普”工作领导机构、文件、工作汇报、自查整改报告、宣传稿件和会议记录、领导的发言稿和声像资料，阶段安排、工作进度、大事记要。45二教育经费**学校教育经费管理资料按年度收集：①上级及有关部门下发的关于教育经费方

4、面的文件，及本校贯彻落实情况的资料；②学校有关教育经费管理方面的规章制度、绩效工资分配方案；③近三年日常公用经费开支统计表，附各年度公用经费收支统计表、负债表、预决算等；④教职工工资发放帐目表（按年整理1份即可），绩效工资审核表；⑤教育惠民经费落实情况资料。27、28、31、32三办学条件-1**学校校舍硬件配置资料①学校服务区示意图；②学校校舍示意图、各部室示意图；③校园文化建设方案规划、相关资料、图片等；④“两个大力宣传”的详细资料47⑤学校占地、建筑、绿地、运动场地、宿舍、食堂等统计表（表十四、表十五）；⑥2012年以来改善办学条件（新建、改扩建、维修）的规划、报告、批复、招标文件、

5、基建资料等。677343盒脊书写盒正面书写盒内资料收集要点对应的二级指标三办学条件-2**学校部室建设资料①初中部室建设、仪器设备、图书资料情况统计表（表十六至表十八）,后附图书、报刊、杂志清册及各类仪器、器材详细清册，图书室设在一楼；②部室管理职责、管理制度、操作规程等；③按年度收集部室管理计划、总结、借阅使用登记表等相关资料（各部室使用记录等资料，应做到按学年收集整理存档备查，一学年未完档案资料可放在相应部室备查）。68707275777980828384三办学条件-3**学校现代信息技术管理和应用资料按年度收集：①学校现代教育技术发展规划；②现代教育技术设备登记帐、册、表；③设备管理

6、使用情况资料；④教师应用能力校本培训及成果汇集、汇编、表彰奖励的资料；⑤三网建设资料；⑥农村远程教育管理使用情况资料。6372四教师队伍-1**学校师资水平建设资料教师编制、结构：按年度收集：①校长、专任教师（册十七）、后勤及教辅人员花名册；②学校教职工编制、学科、学历、职称情况（表十至表十三）；③名师、骨干教师体系和班主任队伍建设资料，教师获得县级以上名师、教学能手、学科带头人等登记册及证件复印。6062教师技能：①教师资源应用课时覆盖率统计及相关资料；②教师使用、设计、制作多媒体课件技能情况统计及有关资料。63四教师队伍-2**学校师德建设资料师德建设：①学校制定的师德建设实施意见、师

7、德师风检查活动资料；②大家访活动和师德师风考核材料，表彰奖励优秀教师和先进教育工作者的资料；③每位教职工和学校的师德师风自查报告。64盒脊书写盒正面书写盒内资料收集要点对应的二级指标四教师队伍-3**学校教师继续教育资料①企、事业单位继续教育基本情况统计表；②学校“教师素质提升工程”实施方案和五年一轮的教师研修计划；③教师继续教育奖励措施，教师参加学历提升和继续教育经费落实情况的资料；④教师参加各级培训通知、心得、总结、