四级高分作文中使用率最高的基本句式

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1、english四六级高分作文中使用率最高的基本句式以下是英语四六级短文写作中使用率最高、覆盖面最广的基本句式,每组句式的功能相同或相似,考生可根据自己的情况选择其中的1-2个,做到能够熟练正确地仿写或套用。  1.表示原因  1)Therearethreereasonsforthis.  2)Thereasonsforthisareasfollows.  3)Thereasonforthisisobvious.  4)Thereasonforthisisnotfartoseek.  5)Thereasonforthisisthat...  6)Wehavegoo

2、dreasontobelievethat...  例如:  Therearethreereasonsforthechangesthathavetakenplaceinourlife.Firstly,people’slivingstandardhasbeengreatlyimproved.Secondly,mostpeoplearewellpaid,andtheycanaffordwhattheyneedorlike.Lastbutnotleast,moreandmorepeopleprefertoenjoymodernlife.  注:如考生写第一个句子没有把握

3、,可将其改写成两个句子。如:Greatchangeshavetakenplaceinourlife.Therearethreereasonsforthis.这样写可以避免套用中的表达失误。新四六级备考专题:包含报考信息、四六级新题型介绍、四级满分牛人经验谈等  2.表示好处  1)Ithasthefollowingadvantages.  2)Itdoesusalotofgood.  3)Itbenefitsusquitealot.  4)Itisbeneficialtous.  5)Itisofgreatbenefittous.  例如:  Booksarel

4、ikefriends.Theycanhelpusknowtheworldbetter,andtheycanopenourmindsandwidenourhorizons.Therefore,readingextensivelyisofgreatbenefittous.  3.表示坏处  1)Ithasmoredisadvantagesthanadvantages.  2)Itdoesusmuchharm.  3)Itisharmfultous.  例如:  However,everythingdividesintotwo.Televisioncanalsobeh

5、armfultous.Itcandoharmtoourhealthandmakeuslazyifwespendtoomuchtimewatchingtelevi-sion.  4.表示重要、必要、困难、方便、可能  1)Itisimportant(necessary,difficult,convenient,possible)forsb.todosth.  2)Wethinkitnecessarytodosth.  3)Itplaysanimportantroleinourlife.  例如:  Computersarenowbeingusedeverywher

6、e,whetherinthegovernment,inschoolsorinbusiness.Soon,computerswillbefoundineveryhome,too.WehavegoodreasontosaythatcomputersareplayinganincreasinglyimportantroleinourlifeandwehavesteppedintotheComputerAge.  5.表示措施  1)Weshouldtakesomeeffectivemeasures.  2)Weshouldtryourbesttoovercome(co

7、nquer)thedifficulties.  3)Weshoulddoourutmostindoingsth.  4)Weshouldsolvetheproblemsthatweareconfronted(faced)with.  例如:  Thehousingproblemthatweareconfrontedwithisbecomingmoreandmoreserious.Therefore,wemusttakesomeeffectivemeasurestosolveit.  6.表示变化  1)Somechangeshavetakenplaceinthe

8、pastfiveyear

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