学习实践科学发展观心得体会：以“新”为要

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1、学习实践科学发展观心得体会：以“新”为要学习实践科学发展观心得体会：以“新”为要　　“提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面”。这句话是胡锦涛主席在第十七届党代会上讲话中提出的，从中我们不难看出“创新”对一个国家，一个民族的重要意义，要发展，要满足如今日益增长的人民群众的物质文化要求，我们就要走一条改革创新之路，在政治、社会、科学、文化等各个方面要打破陈规陋俗，在吸取过往经验的同时，锐意进取、改革创新，大踏步的

2、走一条有中国特色的社会主义道路。　　一、为什么在学习实践科学发展观中要坚持以“新”为要　　(一)历史的经验要求我们要坚持以“新”为要　　中华民族五千年的历史上，曾有一段辉煌的历史，就因为有世界上最先进的技术、最有创新性的人才、最有生命力的环境，但在百年前的那段历史中，一次又一次的挫折失败使我们知道了“落后就要挨打”，要想在世界上能昂首挺胸，我们就要创建一个充满活力和生命力的创新环境，一个公平稳定的社会，一个持续的创新机制，一个和谐发展的社会。以胡锦涛总书记为首的第四代党中央集体结合历史的经验，果断的提出了科学发展观的理念，

3、并将发展列为第一要义，而自主创新能力就是发展的关键，“求人不如求己”，我们不能照抄照搬，要坚持以自身为根本，改造自身、强化自身，构建一个和谐的创新型社会。　　(二)当今国际、国内形式要求我们坚持以“新”为要　　当前我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，生产力水平不高，人均国内生产总值仍居于世界后列，人口多、底子薄，发展不平衡的状况将长期存在，而且在世界范围内仍有一小撮反华势力兴风作浪，国内的政治经济情况也不容忽视。“穷则思变，变则通，通则久”，要想改变这种情况，我们就必要以科学发展观的理念去面对困难、分析情况、解决问题，

4、从问题中去求新求变，找出一条符合自身发展的道路，要在创新中去发展，政治发展，则能安邦定国；经济发展，则能强国富民；文化发展，则能兴邦强民。　　(三)科学发展要求我们坚持以“新”为要　　要发展，就要有改革创新，不论是社会、经济还是科学技术发面，我们要一个独立于世界的强国，就要有自主创新能力，其中包括两个还要方面，一是自主，自主是以民主的脊梁，我们不需要卑躬屈膝、不需要奴颜媚膝，我们要的是一个自强、民主、独立的中华民族，所以我们要自立、自强，只有我们能挺直腰板站在世界的面前，我们才可以自豪的说，中华民族站起来了；二是要创新，可

5、以说“创新”是发展的关键，纵观世界的发展，每一次的发展都建立在一次又一次的改革创新之中，改革创新的本质就是根据科学发展的规律找出符合当前生产力水平的最有效方式、方法，我们根据这些方式、方法对现有不适合的进行改正。科学发展是一个国家、民族发展的根本方法，我们要树立科学的、发展的观念，转变思想，构建一个创新性社会。　　二、在学习实践科学发展观中的创新几个注意要点　　(一)创新要注重科学性　　1、创新不意味着否定过去，而是要以科学发展观的眼光区分对待。创新的关键在于依托现有条件、整合现有资源、发挥现有优势，借鉴以往的经验、条件的

6、同时，发挥主、客观能动性，客观查找存在的问题，用科学发展的眼光去分析问题，总结有效的做法，找出新思路、新方法。　　2、创新不能急于求成，要稳扎稳打，科学发展。发展的过程是循序渐进的过程，有其自身的科学规律，我们要做的就是找出符合发展规律的创新，以量变的积累引发质变。这就要求我们注意发展过程的两个问题；一是不能盲目求新求变，不能为了创新而创新；二是不能假创新，为了达到表面的“创新”，走形式、走过程。　　(二)创新要坚持以人为本　　1、要以人民群众的利益为本。“以人为本”是科学发展观的核心，社会是人的社会，发展的根本目的是满足

7、人民群众的物质文化需求。在改革创新的过程中，难免涉及到各种各样关乎人民群众利益的问题，在“创新中”就要牢牢把人民群众的利益放在首位，切实维护人民群众的利益。　　2、要以创新性人才为主。当今的社会是科学技术迅猛发展的社会，创新性人才是社会、国家发展的基石，要切实有效的维护好创新性人才的权益、利益，真正使其感受到国家、社会的关怀，发挥其主观能动性，更好的为社会、国家的发展服务。　　(三)创新要坚持为发展服务　　“创新”的根本目的是为了实现社会、政治、经济、文化、科学等方面的科学发展，所以，要把握“创新”的方向、方式和方法，不能

8、脱离实际，要以科学的、发展的理念分析事物的本质，发展的原因，找出发展的规律，得到一条行之有效的创新、改革之路，坚持以人为本，坚持以发展为核心。　　(四)创新要坚持统筹兼顾　　现今情况是城乡12全文查看发展不平衡、区域发展不平衡、经济社会发展不平衡、人与自然发展不平衡、国内发展和对外开放发展情况不平衡，我