小班教师个人成长计划

《小班教师个人成长计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小班教师个人成长计划 　　小班教师个人成长计划：幼儿园教师个人成长计划 幼儿园教师个人成长计划 大二班*** 　　作为一名幼儿园教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。 　　一年之计在于春，新学期又已来到，新事物不断在长出，为了让自己在新一年里收获更多，我也对自己在新学期里的工作做一个计划，并在计划实施中不断修正憨自己、完善自己，不断诸提高作为一名教师应具谰有的素质。 一、个人基哦本情况介绍： 　　我已昌经在幼

2、师岗位已两年了影，这两年来在园领导的惋带领下，在各位教师的暑指导、帮助下，不断努荧力，逐步创新，在思想葡上和工作中得到了一定驴的进步。工作两年中先打后带教小班和中班，积暗累了一定的工作经验。踌 二、现状分析： 1、优迁势： 　　1）两年的教捕学工作经验，让我对教译育孩子有了一定的经验署和心得，让我在面对孩咬子的时候少了一份刚踏裔上工作岗位时的担心和咏无措。 　　2）随着两孟年家长工作的开展，在甘家长工作方面积累了一啦定的经验，并且我和班巴中家长的关系比较融洽贫，家长也很体谅、配合尤老师的工作。 　　3）南有好学精神

3、，敢于接受友新事物的挑战，乐于接友受教学新理念 的冲击。犹 2、不足： 　　1）因授为我是一名新教师，工给作只有两年时间，只教宅过小班和中班的幼儿，站缺少对大班年龄幼儿的斡管理和教学经验。 　　约2）在专业知识的学习恩中，我虽然学过一些乐痢器、舞蹈、手工制作等粤，可从特长的角度，我越的艺术活动能力较弱。渔随着教学工作的不断深磋入和开展，以及从给予蛔孩子美的享受和情趣的绵培养这个角度来看，我堑必须加强基本功的训练团，尤其是绘画、手工制肾作、弹奏等教学技能技里巧的提高。 三、个人发五展目标： 　　1.在本盛学期里提高自

4、身综合文也化素养，力争使自己在侯业务上不断创新、科研役中独立钻研，在教学方敏面形成特色的科研型教蛹师。 　　2.提高自身源的教育技能技巧，如：余绘画、手工制作、弹奏措乐器等。 　　3.尽快庶提高自己对大班幼儿的痈管理和教学能力。 　　算4.努力提高自己的专邻业素质，认真学习、钻移研业务，尽快了解、掌占握中班幼儿的年龄特征踊和发展特点。 　　5.线继续加强家长工作的开夫展，做到与家长适时、俊有效的沟通。 四、措施鸟： 　　1.多向富有教楞学经验的搭班老师学习兆，注重榜样借鉴、内化丑，争取尽快提高自己对重大班年龄幼儿的

5、管理和禹教学能力。 　　2.积科极向家长反馈幼儿在园锈的情况，经常了解家长插的需求，努力使自己做讫的更好，成为家长心目吁中的好老师。 　　3.馆主动关心学前教育信息问和专业理论，并通过多去种途径：幼教刊 　　物诈、多媒体技术、观摩、拍听讲座等，吸取教育学范科的新知识、新技能。祟【小班教师个人成长计冉划】 　　4.提高教学耶和科研能力。进行如何他提问和对幼儿给予的信骑息适时有效反馈的思考眼实践。积极参加专业学蓟习培训和教研活动，进掂一步探索适合本班的教水育内容、教育方法。 　辗　5.幼儿园教师既有恤良好的思想品行和职

6、业马道德是不够的。我们还役要苦练各种技能技巧，知把自己综合素质提高。誉如：教育教学观摩、教霓师技能技巧的评比和教焚案评比来提高自己的教暮育技能。 　　6.利用鸳空闲时间来学习绘画手铬工制作和弹奏乐器的技御巧，多参考专业书籍，表使自己短时间内在这几贯个方面有所提高。 　　乙“给孩子一杯水，不仅睬要有一桶水，而且要有信长流水。”一个优秀的婉教师，必须要有深厚的淤文化底蕴，在今后的工恢作中，我将努力让学习某成为自己的习惯，使自瑞己向成功型的教师迈进欺，收获更多。 XX年3南月3日 　　小班教师个挡人成长计划：幼儿园小大小

7、班个人成长计划 小小邪班个人成长计划 ——小辙小2班 　　一、作为一借个幼教刚出来的新老师仍：首先要做到关心和热民爱每一个孩子，关注每疡一个孩子的每一滴成长戮，尽自己最大的努力满缘足孩子发展的需求，树乍立起“一切为了孩子，淹为了孩子一切”的崇高衫思想。 　　其次，在日端常生活中，我时刻提醒咳自己，加强自身的修养苍，为孩子做出榜样和表计率。再次，关心集体关螟心他人，团结合作，进爷一步提高自己为人处事布的能力。 　　最后，为桥自己树立正确的人生观传，教育观，社会观和道馆德观。 二、努力提高自范己的专业素质 首先，在遭理

8、论学习中成长： ①主移动关心学前教育的信息慌和专业理论。 　　②通耶过多种的途径来吸取教哭育方面的新知识，新技星能。 　　③自学有关托鞘儿班幼儿的年龄特点和渔托班教育内容。 　　④验利用一些下班时间和假课期进行学前教育的自学脊考试学习。其次，在实渭践中成长： ①积极参加乐专业学习的培训和教研角活动。 　　②尊重孩子诛，走近孩子，了解孩子赢，用各种方法去诠释孩