助跑投掷沙包教学设计

《助跑投掷沙包教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、教学设计一、指导思想与理论依据本课根据新课程标准，以“健康第一”为指导思想进行教育教学。在整个教学过程中充分发挥教师的主导作用，引导学生积极主动参与体育活动，为学生“养成终身体育锻炼习惯”打下良好的基础。主要采用师生之间、学生之间互动教学。教师通过语言点拨、启发、诱导；动作提示、释疑、评价、小结，使学生有易到难，循序渐进掌握动作方法。激发学生以主动、积极态度参与到体育活动中去，促进学生身心健康发展。二、教学背景分析1、教材分析助跑投掷沙包是人教版高年级教材内容之一，主要是培养学生正确的投掷姿势,掌握助跑投掷沙包的技术动作,特别是投掷步的方法和节奏,以及投掷步与助跑的衔

2、接技术。在五年级学习投掷步的基础上,本节课进一步学习掌握投掷步投掷技术，基本上能够使助跑(走)与投掷步结合。本节课运用教师示范讲解、口诀、先分解再完整、先徒手再持沙包、先原地再上步、助走、助跑的过程进行教学,反复练习解决重难点，从而提高学生的学习兴趣。培养学生的感知、发展学生上肢力量、协调性来提高投掷能力，从而完成教学目标。《助跑投掷沙包》的技术动作是：面对投掷方向，右手持沙包与头的右上方；助跑几步后，迈右腿的同时，身体向右转，右臂靠近身体经下方后引沙包，右腿迅速向前迈一补；左腿用力蹬地，右腿迅速向前交叉，当右脚刚一落地，迅速蹬地、转髋，挺胸转体左转，重心前移，左腿积

3、极落地蹬伸，上体向前鞭打，挥臂将沙包经肩上快速投出。重点：投掷步的节奏。难点：步法与上肢配合协调。2、学情分析本班有37名学生，思维比较敏捷，整体素质较好、动作协调。本次课为第二次课,对于助跑投掷沙包动作有了初步掌握。通过本节课的学习，熟练掌握投掷步的动作，并能够较好的做到投掷步与助跑(走)的衔接.更好发展地投掷能力，使学生知道安全地参与投掷教材学习的重要性。三、教学目标设计（一）、教学内容：1、助跑投掷沙包2、游戏：夹包比赛（二）、教学目标1、认知目标：学习助跑投掷沙包的动作技术，说出助跑投掷沙包的动作要领。2、技能目标：学生能够完成五步投掷的动作方法，85%学生能

4、够通过2-4步的助跑后与投掷步衔接，把沙包投向远方，发展学生的上肢力量；通过夹包练习，发展学生的下肢力量。3、情感目标：激发学生对投掷的兴趣，树立安全意识，培养学生良好团结合作意识。4、负荷目标：平均心率120—130次/分，课的密度30—35%.5、重点：投掷步的节奏。难点：步法与上肢配合协调。四、教学过程助跑投掷沙包教学设计年级：五年级教材内容：1、投掷：助跑投掷沙包(2)2、游戏：夹包比赛教学目标：1、认知目标：学习助跑投掷沙包的动作技术，说出助跑投掷沙包的动作要领。2、技能目标：学生能够完成五步投掷的动作方法，85%学生能够通过2-4步的助跑后与投掷步衔接，把

5、沙包投向远方，发展学生的上肢力量；通过夹包练习，发展学生的下肢力量。3、情感目标：激发学生对投掷的兴趣，树立安全意识，培养学生良好团结合作意识。教学过程课的内容时间次数教学方法和要求学生活动方法和组织队形教育内容和安全养护开始部分一、课堂常规1、班长整队2、师生问好3、宣布内容4、安排见习生二、队列练习：向后转走1´2´3教法：教师提示学生站队要求并指导。要求：集合、站队快、静、齐。教法：教师讲解动作要领要求：从右侧转体180度,两臂自然摆动,不得外摆.组织队形：四列横队××××××××××××××××ООООООООООООООООΔ学法：学生观察教师的手势站队组织

6、队形：四列横队学法：1、学生认真听讲及思考2、学生队列练习养成教育教育学生一切行动听指挥。准备部分三、徒手操1、肩绕环运动2、振臂运动3、踢腿运动4、体侧运动5、体转运动6、腹背运动7、跳跃运动8、踝腕关节3´4×8教法：1、教师讲解示范2、教师随时指正学生错误动作要求：整齐一致组织队形：四列体操队形学法：1、听教师口令领操，全班同学在教师带领下集体练习2、学生边观察边集体练习常规教育四、专门性练习原地两人一组做蹬转挥臂的动作2´8态度认真教法：1、教师讲解示范动作2、教师布置练习任务，随时指正学生错误动作要求：动作协调幅度大组织队形：四列体操队形学法：1、学生观察教

7、师动作2、学生在教师带领下自主练习培养学生合作意识基本部分五、投掷：助跑投掷沙包动作方法:面对投掷方向，右手持沙包与头的右上方；助跑几步后，迈右腿的同时,身体向右转，右臂靠近身体经下方后引沙包，右腿迅速向前迈一步;左腿用力蹬地,右腿迅速向前交叉，当右脚刚一落地，迅速蹬地、转髋,挺胸转体左转,重心前移，左腿积极落地蹬伸，上体向前鞭打，挥臂将沙包经肩上快速投出。17´2-32-32-3教法：1、教师讲解技术动作，启发学生思维。(口诀)2、教师提示并示范上步引包，左肩对准投掷方向。（视频）http://player.youku.com/player.php