学校教师培训工作总结

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1、学校教师培训工作总结学校教师培训工作总结20ｘｘ学年，我校依照下级部门的指示精神和具体要求，认真贯彻各级师训文件精神，并依据学校教师发展需求，扎实开展教师培训工作。一年上去取得良好的问题，现将20ｘｘ学年教师培训工作做如下总结：一、增强教师队伍建设，重师德外延修炼1、增强理论学习，完善教师本身道德素质。教师的职业道德建设是学校工作的重要部分，本年组织教师学习了《浙江省义务教育条例》，《青田县教师教学规范》，在学习的过程中，每位教师学习认真，做好笔记，写领会。并组织教师进行了面对面的交流，并针对教师在日常生活中遇到的师生关系解决案例进行探讨。2、

2、经过多渠道进行师德师风建设。为了进一步进步整体教师的政治思维素质和职业道德程度，加强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的认识。结合学校的实际状况开学初由校长室第一天对到校的新老进行了师德方面的培训，组织教师学习了、《师魂》、《教师文化礼仪》、《争做反思型教师》等师德专题讲座。除此，学校的还组织教师认真学习了省教育厅召开的“减负”视频会议、全县教育工作会议、全县校长会议精神。并经过各种活动，踊跃疏导教师盲目关怀国内外小事，盲目关怀政治，进步教师的政治觉悟。3、增强依法治教认识。认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，深入体会《中小学教师职业道

3、德规范》的职业外延，对照、排查、纠正不良教育行为，树立爱岗、敬业、爱生的职业精神和职业习气，重塑21世纪教师的新笼统。重申职业纪律，杜绝体罚、变相体罚及羞辱先生人格等所有有悖于教师职业道德的行为。以此来增强师德师风建设，树立新型教师笼统。二、活动方式多样，重师资有效培训（一）理论学习，夯实基础1、开展读好书活动，构建“学习型教师组织”。为使教师能及时了解课程改革新动态，掌握古代化教育教学理论，为教师专门开设了“宿愿书吧”，并购买了大量的书籍，并为每位教师订阅各类教育类报刊杂志，供教师阅读。并向教师引荐了《做一流的教学能手》、《做最好的老师》《我

4、为谁工作》等100本教师必读好书，要求教师依据本人的特点，坚持阅读、吸收，保证每学期读1—2本教育论著，并作好读书笔记，记录本人的点滴感悟、体验。并分阶段组织教师进行读书领会交流，致力使教师真正成为一位“学习型教师”。2、增强学习，进步意识，转变教育观念。教导处有计划地组织教师学习新课程理念，咱们采用集体学习和教师自学相结合的形式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源。一年来先后集中组织教师了观看了教育专家李镇西《以心灵博得心灵》、钱志亮的《有效课堂哪儿来？——探讨怎么上好一节课》等教育专家的视频讲座。除此之外学校组织教师分学恐柿勘间观摩相

5、干学科名师的课堂教学实录。组织教师学习“新课程与教学改革”等无关专著，本学期集中教师先后学习了中小学各学科的教学建议，网，观看新课程相干名师的课堂教学录象及教育专家教育专题讲座。使教师树立正确的教育观、先生观、人才观、评价观，吸收古代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式。（二）充散发挥教师培训治理平台性能，正当安排教师外出培训。本年度，依据下级文件精神及学校的实际状况，制订了《季宅乡中心学校教师业余发展培训五年布局》，并指点教师制订了教师个人五年发展布局。同时有效组织教师进行平台选课，一年上去，学校依照每位老师每学期参加24学时的培训一次

6、，5年内参加90学时培训一次的要求，保质保量的完成培训任务。（三）联系教科研，扎实抓好校本教研工作1、增强以教研组为单位的教研活动。本年度要求教师踊跃做好各项教研活动，并在活动中做好各项记录。对上公开课的教师进行评课、打分，并要求上课老师在备课后要先在教研组里进行说课然后再进行上课。在备课、说课、上课、评课的过程中，既锻炼了开课的教师、又提升了教研组的合作能力。一年度上去，教师们的课堂教学能力有了明显的进步。2、在教研学习上，以“走出去，引进来”为着眼点，来提升教师的本身素质与教学程度。本学期学校投入大量的精力与财力于这一方面。首先是组织教师走

7、出去学习，先后派教师去宁波、丽水、温州、青田、东源、高湖等地学校听课、学习。一个年度以来共派出教师参加培训学习ｘｘ0多人次，并保证了每位教师一次外出学习的机会。教师学习后每次都必须向教研组内教师进行传达，营建了一人学习，多人受益的良好氛围，使教师的学习效益失去最优化。其次是约请县教研室、县名师、学科带头人到我校进行教研活动并对学校教师进行指点。同时还与高湖、东源等兄弟学校的老师来校进行同课异构等教研活动。他们的到来为我校带来了高程度的课堂教学展示，使本校教师收获颇丰，并从中学到了许多的教学新方法、新理念。校与校之间的联结教研，为学校年青教师提供

8、了锻炼机会搭和展示的舞台，也给一部分教师带来了压力，让教师知道了本身的无余与平时学习的重要性。经过“走出去，引进来”的活动，充分的调动教师们的工作踊跃