7.1.2玩儿中也能学

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1、课题玩中也能学教时第2课时时间45分教学目的1.知识与技能：通过阅读、讨论、举例等，知道玩儿中也能学。2.过程与方法：通过小组讨论习得玩儿中也可获得知识和技能。3.情感态度与价值观：知道玩也能够发展人在各方面的能力和素质，玩和兴趣、志向、成功也有着重要的关联。教学重点真正在玩耍和活动中学会观察教学难点学会思考，扬长避短。教学用具黑板教学设计思路备注一、复习上节内容1、玩的权利是什么条文规定的，如何规定？2、玩儿的意义是什么？3、如何维护我们玩的权利？二、学习新课（一）玩的种类材料：邵亦波，中国拍卖网站——易趣网的“首席执行官”。为了让邵亦波对数字更加敏感，父亲想出了一

2、个办法：用扑克牌来做数学题。他将扑克牌中的J做成11，Q做成12，K做成13。这样，整副扑克牌加在一起的数字是364。父亲让邵亦波每天将整副扑克牌从头到尾地相加10次，有时还将扑克牌抽出一张，让他把剩余的扑克牌相加起来，用得出的数字来推算那张是什么牌。邵亦波常常算着算着就糊涂了，被那些眼花缭乱的数字搞得昏头涨脑。但慢慢地，他对数字越来越敏感，头脑也越来越清晰，居然能在10秒钟之内将50多张牌全部运算完，而且绝对正确。1、玩的好处（学生阅读第6页上面的小字部分后回答）。１、可以发展我们的想象力；２、可以丰富我们的科学知识；３、可以增加我们的兴趣；４、可以（在与其他一些伙

3、伴一起玩的时候）培养我们做人的高尚品质；此外，合作、诚实、勇敢等优良品质都可以在玩耍中学会或养成。游戏猜故事结尾闻播音员正在播报新闻...这时一张纸条送到他面前,他拿起纸条习惯性地说:"下面是本台刚刚收到的消息..."接着打开纸条读起来:"伙计,你的门牙上还有一块菠菜叶...."2、玩的种类和益处。不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。•涂鸦的过程，发展我们的　　　　　　。•爬树、游泳、打球等活动，增强了我们的　　　　　　　　　　　　　　。教学设计思路备注•剪纸、叠纸飞机等能发挥我们的。•与伙伴们一起玩，使我们懂得了。•,使我们3、挖掘学生中有益的玩法及其带来的帮助

4、和益处。教师要引导学生根据生活、学习的实际发现那些能够发展能力、提高素质的玩法。（二）列举玩的成功案例想一想：他们为什么能玩出名堂？（是因为他们的玩耍是有目的的、专一的，在玩耍和游戏中能注意观察、不断思考加以总结，并扬长避短。）这种玩出“名堂”的情况还有很多，说不定在我们身边就会有呢。你能够举些例子呣？想一想，他们为什么能玩出“名堂”三、课堂小结四、做练习册五、做作业本六、复习下节课内容既然玩儿有这么多好处，我们是不是可以毫无估计的玩儿呢？我们该怎么玩儿？板书设计玩中也能学1、玩的好处１、可以发展我们的想象力；２、可以丰富我们的科学知识；３、可以增加我们的兴趣；４、可

5、以（在与其他一些伙伴一起玩的时候）培养我们做人的高尚品质；此外，合作、诚实、勇敢等优良品质都可以在玩耍中学会或养成。2、玩的种类和益处。回顾与反思