海创智慧教育项目商业计划书(20150409)

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1、海创智慧教育项目商业计划书青岛海创教育科技有限公司智慧教育项目商业计划书海创智慧教育项目商业计划书第一部分公司概况公司的注册信息公司名称：青岛海创教育科技有限公司（拟定）成立时间：2015年5月（拟定）注册资本：1000万启动资金：200万注册地点：山东省青岛市主营业务：智慧幼教整体解决方案/普教班班通解决方案公司性质：有限责任公司公司的股本结构序号公司名称公司股本结构比例1乐家电器（拟）30%2创显光电30%3管理团队40%海创智慧教育项目商业计划书第二部分智慧教育行业市场分析智慧教育行业现状教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现

2、代信息技术来促进教育改革与发展的过程，其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，内容主要依托教育云平台进行集中展现。2015年是国家教育信息化十年发展规划第五年，伴随着国家在三通两平台、义务教育薄弱学校改造、教育资源全覆盖、国家精品课程等项目上推进与投入的加强，极大的带动了教育市场及周边产业的飞速发展。教育市场按照用户群体可细分为幼教市场、普教市场及高教市场。其中普教市场伴随着近五年市场需求的高速增长，行业发展极为迅猛，同时因行业内缺乏统一标准，行业规范程度差，随之带来的是不合格小企业蜂拥而至，价格竞争激烈，行业已经到了需要重新洗

3、牌的发展境地。幼教渠道因为自身采购的分散性、产品要求的安全性、内容需求的独特性等因素，目前市场处于缓慢发展阶段，缺乏一个能够提供完整产品生态的企业，市场需求并未被完全激发。但同时，随着国民收入的不断提高，尤其是80、90年轻一代父母群体的增多，幼儿教育市场由前期的幼儿园采购需求向幼儿家庭购买市场延伸，由此带来的市场需求及想象空间巨大。因此，本商业计划书将重点谈论针对幼教市场开拓的可行性分析。智慧幼教市场需求分析1、课堂教学环境变革的需求根据《中国教育装备行业蓝皮书》的介绍，中国幼儿教育装备市场急速增长。“十二五”期间，全国幼儿园计算机

4、配置率达到65%以上。50%以上的幼儿园建立了网站、“家校通”海创智慧教育项目商业计划书信息系统。随着国家对幼儿教育投入的不断增加，从前在普教、高教市场火热的投影机、投影幕、电子白板等多媒体设备，在幼儿教育装备市场的需求旺盛。发展现状参差不齐的国内学前教育机构大多举步维艰，信息化教育理论指导缺乏，教学硬件设备的投入天差地别，教师信息化素养低，家长和社区对幼儿教育的支持几乎空白。中国的幼儿教育装备行业现在处于发展的初期。中国教育装备行业协会做过调查，按目前0.3%的平均人口出生率计算，每小时将新增3000名婴儿，目前中国幼儿教育装备市场

5、仅开发了市场的16%。2、幼儿数字化课程资源建设的需求符合幼儿教育大纲要求的语言、健康、科学、社会、艺术领域的通识教育系统数字化资源缺乏，无法满足幼儿园教师的日常教学需要；幼儿园特色的数字化课程资源开发水平低，无法满足个性化园本教材的建设需求。智慧幼教市场发展分析相比于普教市场的无规范乱象，幼教市场因更多的涉及到产品及内容的安全性，教育部已经先行着手研究幼儿教育的装备标准，其中对幼儿园的教学内容、教具配备说明、装备的材料、材质、尺寸及安全性都将建立标准及规范。在这样的背景下，地方教育行政部门行动迅速，出台了很多地方标准，其中部分东部发

6、达省份对幼儿园专业课室、装备配置等都提出了细化的市场规范要求。目前幼教市场亲子教育的理念使得幼儿园与幼儿家庭的关联度不断增强，无论是内容还是产品都可由幼儿园进一步延伸至幼儿家庭，同步带动民用市场的发展。正因为市场想象空间巨大，越来越多国内外知名幼儿设备、信息技术、玩教具企业进入幼教市场，由此必将引发智慧幼教市场快速发展的热潮。 海创智慧教育项目商业计划书第三部分海创教育科技有限公司市场规划海创教育的市场定位青岛海创教育科技有限公司主要借助海尔集团在品牌、渠道、供应链、资金等方面的平台优势，同时借力广州创显光电科技有限公司在教育市场积累

7、多年的行业资源与经验，整合双方现有的产品及软硬件研发资源，针对智慧教育市场成立的研发销售型公司，目标成为中国最专业的智慧教育整体解决方案提供商。企业文化：协同、创新、开放、共享；企业定位：智慧幼教整体解决方案服务提供商；发展目标：中国最专业的智慧教育整体解决方案提供商；海创教育的战略平台规划参考普教市场教育信息化发展的宝贵经验，智慧幼教市场想要获得快速发展，需要搭建针对幼儿园的信息化平台、针对教学课程的资源库平台、针对教师队伍的学习资源平台，同时通过创新的商务模式进一步延伸至社会教育平台、家庭教育平台，形成学校、社会、家庭的协同教育生

8、态圈。l“建网”指的是为幼儿园提供基于网络的管理和学习平台，实现幼儿园班级多媒体教学环境建设，为家庭的亲子教育提供服务；l“建库”指的是与国内100所优质幼儿园合作，搭建云端教育资源库，实现优质学前教育课程和教学资源的共