《易经领导力》课程提纲

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1、《易经领导力》课程提纲易经领导力课程【适合对象】中高层管理者【培训时长】2-3天【培训方式】讲授，案例，练习，演练，研讨，行动学习  【讲师介绍】 杨发明先生(管理学与心理学融合的培训专家) 原华为公司高级管理培训师浙江大学管理学博士NLP高级执行师HAVEN心理学专家中国十大领导力专家原华为IPD变革核心委员 (详细介绍备索) 课程提纲： 一、领导者的第一大领导行为：以身作则（土）土对应“仁义礼智信”中的信。土为值得信任，为中正，为基石！土是基于信的领导者影响力，无形的感召力。1、你要成为一个什么样的领导？  1）你的使命/精神  2）你的身份  3）你的信念与价值观  4）你的能力

2、  5）你的行为  6）你的身体能量  7）你的环境  8）你的榜样     练习：卓越领导力层级图系统     练习：卓越模仿2、领导力的根基：值得被信任   练习：值得被信任的要素与自我检查   练习：360度信任反馈   练习：信任的身体记忆与能量3、现场针对性指导关于领导力“以身作则”的差异点及提升之道二、领导者第二大领导行为：共启愿景（火）   火对应“仁义礼智信”中的礼。火为热情，为激情，为感染力！火是卓越领导者明礼的外在能量，带动团体的感染力。 1、展望未来，想像令人激动的各种可能，并共启之1）前瞻性与想像力、激情与感染力是共启愿景的关键2）练习：暝想体验未来愿景的画面3

3、）练习：如何共启愿景及360度反馈    2、愿景如何落地，如何与个人结合1）愿景的五个层级：行业级、企业级、团队级、产品级、个人级2）长中短期目标3）标杆与旁证4）练习：如何将愿景落地，如何结合个人为其创造价值3、现场针对性指导关于领导力“共启愿景”的差异点及提升之道 三、领导者第三大领导行为：与人联结（木）    木对应“仁义礼智信”中的仁。木为温暖，为支持，为与人联结！木是卓越领导者平等大爱、与人联结的能量。1、       与人联结的四种方式2、       深度联结的方式：一致性沟通1）    感官信息（事实）2）    解读3）    感受4）    意图5）    行动6

4、）    核对练习：正向反馈与负向反馈 3、尊重平等、支持      1）尊重与平等      2）支持与关怀       3）同理心倾听       4）支持的方式（你有资格、你有可能、你足够好）        5）爱4、需要与价值         1）激励的核心是围绕着“需要”，从需要为其创造“价值”         2）人的需要层次         3）练习：觉察自己的需要模式？         4）练习：推动他人——如何为他人创造价值？5、创造成就感1）    成就感的两个层次2）    创造成就感的三个维度3）    练习：觉察自己的成就动机模式4）    练习：真诚地欣赏他

5、人5）       练习：竞争与包容6、现场针对性指导关于领导力“与人联结”的差异点及提升之道 四、领导者第四大领导行为：识人用人（水）   水对应“仁义礼智信”中的智。水为智慧，为包容，为洞察！水是卓越领导者在领导中的智慧能量，核心是识人用人1、识人的艺术  1）识人洞察的结构化方法  2）案例解剖与分析  3）练习：演练识人洞察力 2、用人的包容性提升   1）人与人的能量喜恶模式觉察2）练习：用人的喜好模式觉察练习3）竞争与包容的觉察4）与权威的关系5）练习：渴望的张力与包容性觉察     3、控制与授权      1）责任病毒定律      3）授权的六个条件      4）控

6、制与授权的关系      5）练习：觉察自己的授权模式4、现场针对性指导关于领导力“识人用人”的差异点及提升之道 五、领导者第五大领导行为：管理执行（金）        金对应“仁义礼智信”中的义。金为锋利，为执行，为决断！金是卓越领导者管理执行的能量！     1、管理执行的五大要素：目标、承诺、检查、赏罚、文化1）    结构良好的目标设定法2）    由责任到深度承诺的关键方法3）    练习：结构良好的目标设定4）       练习：如何加强深度承诺的团队会议    2、赏罚即表态，赏罚分明即明确地表态1）    结果反馈、结果的公开反馈2）    赏罚的正确方向（蛇蛙原理）与

7、基本原则3）    练习：四种赏罚表态的方法4）       练习：一致性沟通的负向反馈3、赏罚的心理力量与系统力量1）富足的心境2）接受负向反馈的定力3）双赢的系统4）练习：接受负向反馈5）练习：双赢系统设计练习4、现场针对性指导关于领导力“管理执行”的差异点及提升之道