邓丽君音乐作品《小城故事》之浅析

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1、四川音乐学院绵阳艺术学院本科毕业论文(设计)分阶段实施记录表题目学生所在系(院)专业(方向)年级姓名学号指导教师(职称)完成时间:201年月四川音乐学院绵阳艺术学院本科毕业论文(设计)拟题申请表(指导教师用表)(使用届别:2014届)指导教师所在系、部门:时间:2014年10月25日课题情况课题名称如何培养小学生的节奏感课题来源科研□生产□教学□其它课题类别论文□设计毕业论文类型学术论文□非学术论文(论文多样化)指导教师姓名李先文职称院聘讲师学位文学学士姓名职称学位面向专业音乐表演(声乐)主要研究内容目标和要求系主任意见系主任(签

2、名):年月日选题学生陈敏注:本表经系主任同意后即作为指导教师的指导任务书,选题结束后填写学生姓名;论文建议多样化处理,以设计报告、创意过程记录等为主。四川音乐学院绵阳艺术学院本科毕业论文(设计)开题报告(学生用表)(使用届别:2014届)毕业论文(设计)题目《邓丽君音乐作品(小城故事)之浅析》学  号姓名系别专业(方向)指导教师所在系、部门职称一、课题的来源邓丽君是华语乐坛最为成功、知名度最高的歌手之一。她和她的歌曲曾经风靡亚洲大部分地区,是60年代末直至80年代末中国流行音乐演艺界的巨匠。邓丽君声音甜美、触动人心;语言优美、打动

3、人心;气声唱法、震撼人心;缠绵柔情、陶醉人心。《小城故事》更是邓丽君的成名曲,她用歌声造就了一个“邓丽君时代”。这已经不仅仅只是作一位歌手和一些经典华语流行音乐作品了,她已经成为了20世纪中国乃至全球华语流行音乐的一个特殊的文化现象。此外,加上个人对邓丽君及港台流行乐坛的长期关注,所以才以《邓丽君音乐作品(小城故事)之浅析》为课题进行研究。二、研究的目的和意义目的:以邓丽君及其音乐《小城故事》作为研究对象,客观全面地分析和评述她的音乐风格,多学科交叉的视角进行分析和研究。通过客观地审视她的演艺生涯,达到全面分析她的音乐风格,评述她

4、在流行音乐史上的历史地位。以期达到正确评述邓丽君在当代流行音乐史中的重要作用,以促进中国流行音乐的发展。意义:邓丽君的伟大和成功就在于能让无数人的感情找到温暖的家园。《小城故事》旋律柔美抒情,节奏徐缓舒展。描绘出一座安宁详和的小城,如诗如歌也如画,让人无限向往。1978年《小城故事》曾作为李行导演的同名电影的主题曲一炮而红;2005年,又被改编为同名电视剧搬上荧屏。曾多次被王菲,张学友,周杰伦等歌坛巨星翻唱。这说明其具有经久不衰的生命力。同时,通过对“邓丽君”及其《小城故事》的深入研究,不仅有助于客观且深入地了解这个个案,同时透过

5、她,我们也可以从一个侧面窥视20世纪华语流行音乐的发展。三、国内外发展状况和发展水平及存在的问题从本题研究现状来看,关于当代流行音乐研究目前主要集中在音乐评论、音乐传播、音乐社会学等领域,并主要以介绍、综述、评论为主。经查阅统计,关于邓丽君的资料,主要集中在音响资料、影像资料和个人传记等方面,在一些流行音乐专著中也有简单提及和评述邓丽君及其影响。总的说来,这些成果较为全面介绍了邓丽君的演艺活动,但从流行音乐史的角度观察,这些论著缺乏理论研究深度,主要表现在对流行音乐或歌手个案的关注和研究不够深入。可以初步判定,到目前为止,尚未有对

6、邓丽君及其音乐现象进行专题研究的成果。四、研究目标、内容及拟解决的关键问题通过客观地审视邓丽君的演艺生涯和《小城故事》的艺术境界,达到全面分析她的音乐风格,评述她在流行音乐史上的历史地位。以期达到正确评述邓丽君在当代流行音乐史中的重要作用,以促进中国流行音乐的发展。(一)邓丽君的生平及演绎风格(二)《小城故事》的鉴赏分析(三)用开放和宽容的学术眼光审视邓丽君及当代流行音乐五、研究的方法通过客观地审视她的演艺生涯,达到全面分析她的音乐风格,评述她在流行音乐史上的历史地位。立足于中国音乐史学的研究思路,进行各种文献资料的搜集、分析、归

7、纳工作,充分运用音乐史学、音乐传播学、音乐社会学、文化地理学等多学科交叉的视角进行分析,以期达到正确评述邓丽君在当代流行音乐史中地位的作用。六、具体参考文献[1]中国邓丽君歌友会编.《中国邓丽君歌友会文集Ⅰ》(内部电子版),2004[2]王蔚.中国当代流行音乐研究方法论.转自《文·史·哲》.总第280期.2006[3]周小燕.声乐基础[J].上海:高等教育出版社,1990[4]思君.美丽与哀愁——一个真实的邓丽君[J].北京:东方出版社,2005[5]梁茂春.中国当代音乐1949—1989[J].上海:上海音乐学院出版社,2004

8、[6]金兆钧.光天化日下的流行——亲历中国流行音乐[J].北京:人民音乐出版社,2002[7]师永刚、昭君、方旭.十亿个掌声——邓丽君传[J].财团法人邓丽君文教基金会(台湾)授权.台湾:普金传播有限公司发行,2006[8]干立行.一代歌后邓丽君[

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