实践科学发展观推动园林事业发展

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1、实践科学发展观推动园林事业发展在深入学习实践科学发展观活动中，通过认真学习两本书和中央省市领导建委领导的重要讲话,更加深了对科学发展观的认识和理解。根据重在实践的要求，进行了理论与实践紧密结合的思考，从园林建设事业的角度谈谈自己的体会。一、对科学发展观的认识和理解科学发展观的定义是“以人为本，全面协调可持续发展”。胡锦涛同志说:“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。”这就告诉我们,科学发展观是关于发展的学问。通过学习认识到:科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是马克思主义基本原理与当代中国实践相结合的产物，是对辨证唯物主

2、义和历史唯物主义的继承和发展。我们要理解科学发展观的内涵，就必须从哲学的高度来认识。一、以人为本是唯物史观的基本原则。因为人是改造世界的主体，坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民的政治、文化、社会权益，让发展的成果惠及全体人民。同时也是人的能力、素质、才华和潜能的展现和提升过程。毛泽东同志说："人民，只有人民才是历史发展的真正动力。”强调了以人为本，摒除了传统的以物为本的发展观，摆正了主体与客体的关系，体现了对立统一的统一性。强调以人为本，就是坚持党的全心全意为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执

3、政为民、代表最广大人民的根本利益。二、坚持全面发展、协调发展，体现了辨证唯物主义普遍联系原则和系统优化理论。世界是普遍联系和永恒发展的，任何事物都不是绝对孤立存在的，我们认识问题和解决问题都应从普遍联系和发展变化的角度出发，全面分析问题和协调解决问题，科学发展观就是要全面发展“统筹兼顾”（五个统筹：城乡、区域、经济社会、人与自然、国内发展和对外开放）。三、可持续发展，体现了永恒发展不断进步的哲学观点。如对立统一、质量互变、辨证的否定。发展是矛盾双方此消彼长、不断否定、既克服又保留、不断推陈出新，跃上新的层次的发展。而不是原地不动或只顾眼前不顾将来的破坏性发展。不能吃了祖宗饭断了子孙路。

4、所以，中央提出又好又快发展和创新发展的可持续发展思路。四、辨证地认识经济发展、社会发展和人的全面发展之间的关系。这就是生产力和生产关糸、经济基础和上层建筑之间的关系，二者是互相依存、互相作用共同发展的矛盾统一体，绝不能把它们割裂开来。按照发展阶段论的哲学观点，我们仍处在物质文化水平较低的社会主义初级阶段，因此我们仍要以经济建设为中心，坚持四项基本原则、坚持改革开放。（一个中心、两个基本点）在加强经济、物质文明建设的基础上加强人的全面发展和社会进步，做到物质文明、政治文明、精神文明、社会文明协调一致共同发展，共同推进社会主义现代化发展进程。二、把科学发展观应用到园林事业中毛泽东同志说:”

5、知识的问题全在于应用。”作为一名园林工,就应该把科学发展观应用到园林事业中去。园林事业是人类改造、美化自然的实践性活动。我们现在生活的环境自然已经不是原始的自然了，而是经过人类改造过的自然。（公园的现状就是实例）说明人的主观能动性在发挥作用，为了有一个好的生活环境，根据自身的意愿，设计制造了公园式的自然景观，作为休闲娱乐的场所。体现了以人为本的发展观。因此，园林事业的发展就是为人的需要而设计制作，是为人的生存和发展服务的，必须坚持以人为本、为人民群众服务。同时需要一批干园林事业的人，从事园林设计研究、从事施工建设和园林管理工作，为人类的生活、工作环境做贡献。作为园林工，我们的本职工作就

6、是围绕人类生存发展的需求，又好又快地建设园林和精心管理园林、管理好公园，满足人民群众的需要。当前，公园在建设发展过程中还存在许多问题，跟不上时代发展的步伐，需要我们多方面去做工作，按照建设国家园林城市的标准建设好公园。同时，在园林工作实践中要学好知识用好知识，不断提高我们的专业水平和工作能力、提高整体素质、展示我们的才华、挖掘我们的潜在能量，使之更好的展现出来。这就是科学发展观以人为本理念的具体实践。园林事业发展具有全面协调可持续性。从广义上来说，园林是城市建设系统中的一部分，就象棋盘上的一颗棋子，与其他棋子有着各种关系，互相依存又互相影响，因此要有全局观念，全面协调的考虑问题和解决问

7、题。从狭义上说，园林事业又是一个相对独立的子系统。也象一盘棋，由很多棋子组成，（如公园的诸多专业）既有各行业的独立性更有统一性。因此，要干好园林事业就要落实科学发展观。一要全面考虑问题，处理好外部关系，形成联合互动、相辅相成的发展局面。同时要全面考虑内部关系，充分发挥内部各要素的主观能动性和工作积极性，形成统一指挥下的联合互动，不要抓东忘西、破坏了全盘；二要协调发展，分清轻重缓急，合理安排工12全文查看作，使各项工作有条不紊地进行。注意协调好各