全国2014年4月自考软件工程试题及答案

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1、全国2014年4月高等教育考试　　软件工程试题　　课程代码：02333　　一、单项选择题(本大题共l5小题，每小题2分，共30分)　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均不得分。　　1.能“标识系统要解决的问题”的模型是　　A.部署模型B.设计模型　　C.概念模型D.实现模型　　2.初始需求发现技术中，可能导致超出项目成本和进度限制的是　　A.自悟B.交谈　　C.提炼D.观察　　3.销售系统，应能产生销售报表，这是软件的　　A.功能需求B.

2、性能需求　　C.设计约束D.外部接口需求　　4.详细设计工具中，盒图是指　　A.PAD图B.HIPO图　　C.程序流程图D.N-S图　　5.题5图为一个飞机票预定系统的数据流图，图中“旅客”是　　A.数据流B.加工　　C.数据存储D.数据潭　　6.在下列耦合中，耦合度最弱的是　　A.内容耦合B.数据耦合　　C.公共耦合D.控制耦合　　7.下列的内聚类型中，按关联程度从低到高的顺序给出的是　　A.逻辑内聚、过程内聚、功能内聚B.过程内聚、功能内聚、逻辑内聚　　C.过程内聚、逻辑内聚、功能内聚D.功能内聚、过程内聚、

3、逻辑内聚　　8.题8图中，扇出为3的模块是　　A.模块A和GB.模块C和G　　C.模块A和CD.模块C和H　　9.UML表达关系的术语中，关联是一类特定的　　A.扩展B.细化　　C.依赖D.泛化　　10.根据RUP测试活动，输入为测试用况、测试过程、实现模型，活动为实现测试，则输出为　　A.测试计划B.测试过程　　C.测试评价D.测试构件　　11.希望确定软件实现的功能是否与需求规格说明书一致，需进行　　A.单元测试B.有效性测试　　C.系统测试D.集成测试　　12.在《ISO/IEC软件生存周期过程12207-

4、1995》中，属于组织过程的是　　A.文档过程B.验证过程　　C.维护过程D.管理过程　　13.瀑布模型是一种　　A.适用于需求被清晰定义的项目B.快速构造产品第一版本的好方法　　C.适合于大型团队迭代开发的模式D.支持面向对象技术的创新模型　　14.在软件生存周期模型中，可减少用户需求变更的软件开发模型是　　A.演化模型B.增量模型　　C.喷泉模型D.螺旋模型　　15.CMMI能力等级中，第0级为最低等级，其第2级是　　A.已执行级B.已定量管理级　　C.已定义级D.已管理级　　非选择题部分　　注意事项：　　用

5、黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。　　二、填空题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)　　16.从事软件开发实践和软件工程项目管理的思想基础是______。　　17.需求规约的技术核心是______。　　18.总体设计分为3个阶段，第一阶段为______。　　19.理论上，最基本的结构化程序设计的控制结构只有两种：_____和_____。　　20.UML不是特定的软件开发方法学，而是一种可视化的______。　　21.RUP的迭代、增量式开发是____模型的一个变体。　　22.软件测

6、试的第二目标是______。　　23.提高模块的内聚程度，可简化_____测试。　　24.过程管理包括过程建立、_____和过程改进。　　25.CMMI应用于一个组织过程改善的成熟度等级有______个。　　三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)26.简述软件工程的概念与发展。27.简述需求的概念和基本性质。28.简述以结构化分析方法建立系统功能模型的建模工具和建模过程。29.简述顺序图的概念、构成和主要作用。30.简述增量模型的优缺点。31.简述CMMI模型支持的两种过程改善路径。　　四、综合应用题

7、(本大题共2小题，每小题10分，共20分)　　32.有一家教管理系统，其要求的功能如下：家教老师可以注册本人信息、修改本人资料、浏览家教信息、搜索家教信息;家教学生可以注册本人信息、修改本人资料、浏览家教信息、搜索家教信息;家教管理员可以登录、登记家教信息、发布网站公告、处理家教信息。请根据需求，画出该系统的用况图。　　33.设被测试程序的流程图为题33图，请完成：　　(l)什么是语句覆盖?什么是路径覆盖?　　(2)给出实现语句覆盖的测试用例，并标明程序的执行路径。　　(3)给出实现路径覆盖的测试用例，并标明程序

8、的执行路径。全国2014年4月高等教育考试软件工程参考答案(收集与整理)一、单项选择题1-5、CBADD6-10、BACDD11-15、CDAAD二、填空题16、正确认识软件开发17、特定需求18、初始设计19、顺序、循环20、语言21、演化22、只能是发现错误23、单元测试24、过程评估25、5三、简答题26、软件工程：软件工程是应用计算机科学理论和技术以及工程管理原则