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1、非谓语动词教学设计项目内容【课题】【课型】【教学目的】【教学重点】【教学难点】【教学方法】【教学用具】【教学说明】非谓语动词高三复习课1.非谓语动词的各种形式及其用法;2.非谓语动词作主、宾、表、定、状、补语等的用法;3.掌握可以用非谓语动词作宾语的词;4.复合结构及独立结构的构成和用法;1.不定式的基本用法;2.现在分词和过去分词的区别;3.非谓语动词作定语、宾补、状语的用法;非谓语动词作定语、宾补、状语的用法图表分析法多媒体教学设备图表法便于清晰地展示知识结构,使学生能够从整体上把握知识脉络。在教学过程中,通过提问、
2、启发等方式师生共同完成表格,以达到较牢固的记忆及较理想的复习效果。非谓语动词经常出现在高考题的单选题中,教学过程中的精选习题有助于学生及时地更好地掌握这部分语法知识。教学设计非谓语动词4【教学过程】非谓语动词列表一:todo/doing/done的各种形式一般式进行式完成式被动式TodoTobedoingTohavedoneTobedonedoingHavingdoneBeingdone(进行)Havingbeendone(完成)done列表二:todo/doing/done在句中的作用Todo主语具体、将来的动作宾语与
3、decide等动词或词组连用表语具体、将来的动作定语1.具体、将来的动作2.用于固定结构中状语表目的、结果、程度补语(与宾语有主动关系)1.与ask等动词连用(通常带to)2.与hear等感官动词连用(主动语态不带to)3.与have等使役动词连用(除get外均不带to)Doing主语抽象、一般的动作宾语与enjoy等动词或词组连用表语1.抽象、一般的动作2.exciting等有“令人…”含义的词定语主动、进行的动作状语表时间、伴随、原因(与句子主语有主动关系)补语(与宾语有主动关系)1.与hear等感官动词连用(表动作
4、正在进行)2.与have等使役动词连用(表一直不停地进行,否定句中有责备的含义)Done表语1.被动、完成2.excited等有“感到…”含义的词定语被动、完成的动作状语表时间、伴随、原因(与句子主语有被动关系)4补语(与宾语有被动关系)1.与hear等感官动词连用2.与have等使役动词连用教学设计非谓语动词列表三:todo/doing作宾语的情况用todo作宾语的词Decide,wish,hope,fail,beg,agree,manage,plan,pretend,promise,refuse,offer,affo
5、rd,setout,aim,attemp,intend,expect,determine用doing作宾语的词1.Enjoy,mind,finish,practise,miss,delay,suggest,imagine,appreciate,escape,risk,resist,excuse,fancy2.(直接与动词连用时用doing,与sb.连用则用todo)avoid,forbid,allow,advise,permit,consider3.bebusydoing,havedifficulty/troubledo
6、ing,can’thelpdoing,spend…indoing,prevent…fromdoing,insiston,succeedindoing,nogood/usedoing4.(to为介词)payattentionto,beaccustomedto,lookforwardto,beusedto,devoteto,leadto,stickto,objectto,belongto即可用todo又可用doing作宾语,且基本无区别的词continue即可用todo又可用doing作宾语,且有区别的词Stop,remem
7、ber,forget,try,mean,regret,goon,start,begin列表四:几个概念概念结构用法举例不定式短语ForsbtodosthItisnecessary/important/impossibleforsbtodosthOfsbtodosthItiskind/clever/nice/careful/wise/stupid/naughtyofsbtodosth动名词短语1.物主性代词/代词宾格+doing2.名词所有格/名词+doingWouldyoumindmy/meopeningthewindo
8、w?WouldyoumindMary’s/Maryopeningthewindow?独立结构逻辑主语+doing/doneAftertheworkhadbeendone,wewentouttoplayfootball.4(当主从句的主语不一致时,可以用从句表示,也可以用独立主格表示,不可以用分词doing/done表