“解放思想、更新观念、开拓创新”大讨论方案

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1、Lingbaoshishiyanxiaoxue灵宝市实验小学“解放思想、更新观念、开拓创新”大讨论活动方案灵宝市实验小学二0一二年九月十八日6Lingbaoshishiyanxiaoxue灵宝市实验小学“解放思想、更新观念、开拓创新”大讨论活动方案为了贯彻落实教体局关于“解放思想、更新观念、开拓创新”大讨论活动的有关文件精神，进一步解放思想、更新观念、转变作风、真抓实干、振奋精神、扎实工作。推动我校教育教学质量再上新台阶，为灵宝教育科学、持续、创新、跨越发展做出应有贡献。结合我校当前实际，特制定本方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代

2、表”重要思想为指导，全面学习贯彻党的十七大精神，认真落实科学发展观。围绕灵宝市市委提出的“解放思想、更新观念、开拓创新”这一主题，深入开展解放思想大讨论活动。全面落实教体局78号文件精神，正视学校的现状，敢于破除制约学校发展的各种障碍，探索推动我校科学发展的新目标、新机制、新举措，努力营造“人人敬业，个个创新，事事求规范、共同谋发展”的良好氛围，以新一轮的思想大解放，实实在在推动我校各项工作又好又快发展。为推动灵宝教育新跨越，推进“科教兴灵”战略和人才强市战略作出应有的贡献。二、目标要求1、把解放思想与发扬主人翁精神相结合。6Lingbao

3、shishiyanxiaoxue灵宝市实验小学着力转变不利于学校进一步发展的思想观念，从党员干部到老师职工都要增强主人翁精神，强化“校兴我荣，校衰我耻”意识，以当称职的主人翁为荣，以当消极的旁观者为耻。大胆探索学校发展的道路，明确学校发展的目标。着力解决当前工作得过且过、固步自封、不思进取等阻碍发展的问题。真正使解放思想大讨论的过程成为干部职工转变观念、树立信心、明确责任，进而推动学校发展的过程。2、把解放思想与大力改革创新相结合。要以“改革创新”为荣，以“因循守旧”为耻。要针对阻碍学校发展的体制机制弊端，制定具有操作性强的政策措施，构建科

4、学、高效、规范、有序的体制机制。尽力使教职员工的潜能都能充分发挥，学校资金用在“刀刃”上，物力资源都得到充分利用。建立一套符合科学发展观要求的教育教学工作综合评价体系，落实到行政管理、后勤服务的各项制度中，体现在干部提拨、评先表模、老师待遇等切身利益上。要清醒地认识到，完善创新体制机制，是全面落实科学发展观，加快学校良性发展的有力保证。3、把解放思想与树立忧患意识相结合。要当“忧患者”，耻为“麻木人”。学校的每位教职员工都要有大局观念和忧患意识，要通过进一步解放思想，转变不适应、不符合跨越式发展、科学发展的观念。重点破除安于现状、干劲不够足

5、，部门利益、胸怀不够宽，瞻前顾后、胆子不够大，墨守成规、办法不够多等思想障碍，进一步增强学校干部职工的忧患意识。6Lingbaoshishiyanxiaoxue灵宝市实验小学面对社会对学校的期望，我们的常规管理要达到严、实、恒、精、细、活的要求。干部职工的忧患意识要化做实际行动，坚决杜绝麻木不仁的等、拖、怨思想。三、活动步骤这次解放思想大讨论活动，由学校领导干部带头率先垂范，以全体党员为实践重点以身作责，发动全体教职员工从自身做起，分三个阶段进行。总体时间安排为2个月：宣传动员、学习讨论阶段10月10日前完成，查找差距、征求意见阶段在10

6、月底完成，整体提高、完善机制阶段在11月中旬以前完成。（一）、宣传动员、学习讨论阶段（9月17日-10月10日）1、召开动员大会。学校结合实际制定出《灵宝实验小学“解放思想、更新观念、开拓创新”大讨论活动方案》，在会议上进行传达、安排、部署，使全体教师明确任务，迅速的提高认识，很快的投入到活动中来。引导全校教师充分认识开展这项活动的重要意义，明确总体要求。举办一期“解放思想、更新观念、开拓创新”主题宣传专栏，营造开展“解放思想、更新观念、开拓创新”大讨论活动的浓厚氛围。以支部为单位，举办一次解放思想大讨论活动学习交流会。2、搜集整理学习资料

7、。结合教体局“解放思想、更新观念、开拓创新”大讨论活动学习参考内容，搜集整理学习内容，装订成册，下发到各处室、各年级组，方便全体教师学习。6Lingbaoshishiyanxiaoxue灵宝市实验小学3、学习形式。采取集中学习与自学相结合的形式，认真组织全校党员教师集中重点学习关于解放思想的重要论述，深入学习十七大精神。以各处室为单位开展自学（学习计划另附）。保证集中学习时间不少于三天，领导班子记学习笔记不少于15篇，撰写心得体会2篇。学校利用周三晚的业务学习时间和周五教师例会的时间召开三次会议：一次学习报告会、一次学习交流会、一次学习总结

8、会。使学习与讨论交流相结合，互相学习，共同提高。通过学习讨论认真查找思想上存在的障碍，工作中存在的不足，各处室提出具体整改意见，学校结合各处室提出的整改意见写出第一阶段总结报告上