省优秀三好学生申请材料microsoft word 文档

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1、尊敬的领导：非常感谢您能在百忙之中抽出宝贵的时间来审阅我的优秀毕业生申请书！我是河南师范大学新联学院08级数学与应用数学专业的的学生，我叫**，1985年12月出生于河南省淮阳县，女，汉族，团员，曾担任新联学院社团管理委员会实践部部长，班里的体育委员、组织委员等职务。时光荏苒，岁月嬗递，转眼间大学生活即将结束了，在这宝贵的三年时间里，我认真学习专业知识，刻苦钻研学问；积极参加学校组织开展的各项活动；对学院下达的各项任务积极配合，认真落实；同时我注意团结同学，尊敬师长；而且不断地提高自己的个人能力，力求上进。经过近三年的

2、历练，逐渐成长为一名自信、坚强、踏实、认真、严谨的大学毕业生。这一切都要感谢母校对我的培养。我特别希望能申请到“优秀毕业生”的荣誉称号，因为这不仅是对我大学三年的一个评定，它也将激励我在以后的生活和工作中不断取得更好的成绩。以下是我的申请理由，望领导能予以考虑！一、培养了积极向上的思想6入校三年多时间来，我一直在思想、学习、工作、生活等各个方面严格要求自己，努力地学习科学知识，弥补自身的不足。另一方面，茶余饭后，我积极参加学校、系、班级各项活动，尽自己所能，为同学服务。为此，我先后被评为院级优秀学生干部。暑假期间，我还

3、抽出时间，积极参加学校社会实践活动（太阳村义务支教）在校内外树立了一名高素质的优秀大学生的形象，并发挥了显著的先锋模范作用。另外，我格开朗,乐观向上，乐于助人。作为新时代的大学生，应该具备德才兼备，全面发展的成长理念。二、良好的政治素养培育其健康完善的人格入学不久，我便参加了大学第一堂课：军训，在军训期间，我刻苦训练，被评为军训先进个人。并参与我们班的班委竞选，担任体育委员一职，在担任体育委员期间，我努力工作，组织承办了院里举办的趣味运动会，篮球赛等活动。在大二期间我成功竞选了社团管理委员会实践部部长一职，和干事们一起

4、拉赞助，策划组织了社团文化艺术节开幕闭幕式等晚会，充分锻炼了我的合作意识和团队精神。无论在校园内外，我都用一名优秀大学生的标准来要求自己，上课期间，遵守课堂纪律，不旷课；热爱班级，团结同学，积极参加集体活动，有很高的集体荣誉感，有广泛的群众基础；课堂之外，广交良朋，相互鼓励，相互帮助；生活中，作息时间有规律，和寝室密友关系融洽，以真诚朴实的标准要求自己。三、扎实的专业知识塑造其缜密的思维方式6在大学这个丰富多彩且具有多重诱惑的环境里，我始终没有放松学业。平日里，十分注重拓宽自己的专业知识，优化自已的知识结构，培养自己科

5、研思维和实践能力以及全方位思考的能力。我经常与老师和同学探讨一些边缘学科的知识，来激发自己的学习兴趣并增强自己的自学能力。一方面，认真学好每一门专业基础课，刻苦钻研，打下了扎实的基础；另一方面，关注本专业在社会中的走向和好的设计方案，查阅了大量的资料，并虚心向院里老师生请教，拓展了专业知识面。凭借着坚定的毅力，在入校后优秀表现中，连续三年获得三好学生，在第一学年获得三好学生标兵，第二学年获得省级三好学生。努力学好专业课的同时，积极参加学术性的比赛，在大二暑假期间参加了全国大学生数学建模大赛，并获得了优异的成绩。四、丰富

6、的实践经验坚定其关注百姓民生的信念我认为新时代的大学生不应该把自己仅仅限制在大学校园之内，而应该扩大活动空间，尽量多地去接触社会从而了解社会。所以，我积极参加了学校组织的社会实践活动。2009年暑假期间，我到太阳村参加学校的义务支教工作并取得了比较好的成绩。2010年暑假期间，去了一家教育机构做兼职教师，丰富了教学经验，激发了我对教育事业的热情，并受到了领导的一致好评。2011年11月份，通过层层选拔很荣幸的被上海易思教育集团录用，成为该公司的一名员工。五、诸多的荣誉称号激发其勇攀高峰的不竭动力1、获校2008～200

7、9年度院级优秀学生干部称号，三好学生标兵称号2、获校2008～2011年度院级三好学生称号63、获得2009～2010年度河南省三好学生4、冬季越野赛一等奖，雄风篮球赛冠军，军训先进个人，社团先进个人5、在担任实践部部长、组织委员、体育委员期间能出色地完成院里和校里的各项工作。6、院里的每次活动我几乎都没有错过，不是一起参与策划组织就是其中的工作人员。如“社团文化艺术节开幕式”、“迎新晚会”“欢送毕业生晚会”“元旦晚会”“雄风篮球赛”“趣味运动会”……都出色地完成了工作，得到了领导老师的好评。大学期间，我在锻炼和塑造自

8、己的同时，还十分注意去发现和感受身边的美，因为我知道每一所学校、每一个院系、每一个人都有它的特色和优势。我用心记录着他在校园内外所见的点点滴滴，用自己日渐成熟的眼光来分析着身边纷繁复杂的世界，我的视野变得丰富却不失理性，宽广而不失本色。我常常觉得，大学生涯中，自己之所以能够比别的同学收获更多，是因为心中始终流淌着来自母校，来自他人