2011首届家庭教育论文评选结果

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1、附件:获奖论文清单(一等奖)序号论  文  题  目作 者地 区作者单位及联系方式1行之有效的教育方法,能伴孩子健康成长唐为长沙市长沙县星沙中学2让孩子自然成长—我们的育女心经石宪屈松平长沙市开福区沙坪中学3论离异子女的心理障碍及教育夏爱媛长沙市开福区国庆二小4把好家庭教育第一关,让孩子远离“网瘾”余细姣长沙市开福区四方坪小学5用尊重培养尊重罗艳明长沙市开福区国庆小学6教子日记之围棋赛张芳兰长沙市开福区国庆小学7陪着孩子成长罗旭长沙市开福区三角塘小学8不屈的童年,多彩的人生起点熊旭长沙市开福区中岭小学9给单亲之

2、花播洒阳光周丹长沙市开福区中岭小学10逆反期的孩子,父母怎样才能为他们掌好舵?朱修龙长沙市宁乡县第一高级中学11父母教养方式对儿童社会化行为的影响万满桂永州市道县第三小学12父母怎样引领孩子健康成长熊仲彬常德市汉寿县汉寿一中13办好家长学校 促进学校发展李建堂常德市澧县澧阳镇实验小学14家庭是诚信教育的摇篮毕文明常德市澧县银谷国际实验学校15教子养成好习惯 受益终身成大才周宇平常德市澧县大堰当镇中学16如何配合学校的教学,有效地指导孩子的学习黄毕文常德市澧县大堰当镇中心小学17提高学生品德修养唤回学生感恩之心陈

3、文武常德市临湘市乘风中学18打造家长学校品牌,探索德育管理新模式徐绍妮常德市武陵区北正街小学19学会爱,用心爱,正确爱段志利郴州市郴州市一完小20劳逸结合,把快乐时光还给孩子曹仕炜之家长曹洪波郴州市湘南学院附属小学21家庭育儿心得李俊霖之家长成艳芳郴州市湘南学院附属小学22格赛尔“成熟学院”对儿童教育实践的启示曹楚婷之家长侯林波郴州市湘南学院附属小学23坚持还“四权”给孩子培养孩子的独立性史凌维之家长史训杰郴州市湘南学院附属小学24不要让爱在孩子成长的道路上泛滥曾建新郴州市汝城县延寿中学25爱需要尊重廖伶俐邓毅

4、强郴州市苏仙区湘南中学26回到原点看人万淑兰郴州市郴州市一完小27如何扮好家庭教育中母亲这个角色曹向华曹杰彬郴州市资兴市资兴市一完小28书香满屋唐艳华衡阳市衡南县向阳镇中心小学29大爱后母心——略谈重组家庭对孩子的教育危月兰怀化市红星路小学30家长应具备的心理素质刘建华怀化市舞水小学31浅析当前农村家庭教育存在的问题及对策李茂钢毛小连怀化市会同县教育局关工委32吾家有女,与斯成长张咏东怀化市会同县一完小33浅谈家长如何调教孩子的逆反心理杨天星杨天乐怀化市新晃县新晃县中寨中学34家校合作培养孩子自立、自强、自律姚

5、成树怀化市新晃县新晃二中35浅析父亲在家庭教育中缺位对孩子成长的影响及建议蒲小莉怀化市新晃县新晃县二完小36家长学校发展问题及对策研究米庆安,吴发忠怀化县辰溪县第二中学37掌握学生家校表现同异处,抓住学校衔接教育高效点王作平娄底市娄底五中38推进素质教育必须与家长“结盟”罗建伟娄底市娄底一小39孩子,今天你快乐吗?林秋悦娄底市娄底一小40与孩子共同成长易仁文娄底市娄底一小(家长)41谈快乐学习夏再新娄底市娄底一小(家长)42学龄儿童阅读习惯养成初探——以女儿邹林秀为案例阳伟书娄底市娄底一小(家长)43放手,让雏

6、鹰飞得更高李南新娄底市娄底一小(家长)44谈小学生家庭教育现状及对策陈云海娄底市娄底一小(家长)45让孩子在童真中快乐成长谭华伟娄底市娄底一小(家长)46浅谈运用激励方法教育孩子谭莉娄底市娄底一小(家长)47关于家庭教育浅见朱瑞婷娄底市冷水江市毛易中心学校48家校互动为孩子生命奠基刘红霞娄底市冷水江市冷水江市中心学校49浅谈孩子逆反心理的成因及对策曾美华娄底市冷水江市冷水江市城东学校50用赏识理念营造希望用激励教育收获成功刘荣、陈清兰娄底市冷水江市禾青中心学校51让“含苞的花朵”全部绽放——单亲家庭学生教育心得

7、易鹏娄底市冷水江市禾青中心学校52如何创设良好的家庭教育环境龚鹭鹭娄底市冷水江市禾青中心学校53关于家庭教育的思考刘梅求娄底市双峰县双峰县杏子铺镇斗盐中学54和女儿一起学习、成长左赛群邵阳市邵阳市资江学校55构建孩子成长的和谐家庭教育韩 静邵阳市邵阳市资江学校56关于隔代教育的思考张云帆邵阳市邵阳市资江学校57让孩子像野花一样自然生长——浅谈现代家庭应如何顺应孩子的天性来实施教育杨玉如邵阳市邵阳市资江学校58用爱呵护折翼的天使——浅谈离异单亲家庭子女教育问题的点滴体会曾钰瑶邵阳市城步县城步红旗小学59浅谈问题学

8、生的教育策略赵喜娥邵阳市大祥区向阳小学60好孩子是夸出来的——例谈赏识和激励孩子的技巧李玲邵阳市洞口县洞口县家长学校总校61家校合作,将孩子引进课外阅读的乐园申利群、贺 汀邵阳市邵东县邵东县两市镇二完小62浅谈如何做好单亲家庭孩子的教育工作刘 洋邵阳市邵东县邵东县两市镇四完小63单亲家庭孩子的教育之我见刘 玲邵阳市邵东县邵东县两市镇一中64单亲家庭孩子心理问题产生的因素及教育对策的探讨

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