工厂(企业)安全生产检查制度制度规范.doc

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1、工厂(企业)安全生产检查制度一、目的安全生产检查是本单位安全生产工作的重要内容之一。目的在于了解各生产车间的安全管理情况,发现生产现场不安全的物质、不安全的环境、不安全的操作行为和潜在的职业病危害,以便采取措施,及时纠正,防止事故的发生。二、内容1、安全生产管理(1)贯彻执行安全生产方针、政策、法律、法规、规章制度情况。(2)单位内部各项安全生产规章制度建立健全情况。(3)是否落实了各级安全生产组织机构,并按要求配备安全生产管理人员情况。(4)安全生产责任制落实情况。(5)安全生产基础管理资料、数据是否齐全。(6)安全生产的“五同时”执行情况。(7)建设项目与安全生产“三同

2、时”的执行情况。(8)劳动和安全保护技术措施项目及资金的落实情况。(9)安全生产的检查和隐患整改情况。(10)安全生产宣传教育情况(对新员工、换岗员工、再上岗员工进行“三级”教育,对特种作业人员持证上岗)。(11)伤亡事故报告制度的执行和各类事故的调查处理、结案情况。(12)各类突发事件的应急预案及演练情况。2、劳动现场安全(1)生产场所布局是否合理,安全通道是否畅通,照明是否充足,环境是否整洁。(2)设备是否按标准维护,各种机械设备、电器是否符合技术要求,安全防护装置是否齐全,灵敏度是否安全可靠。(3)施工、维护是否符合相关安全技术操作规程和有关规定。(4)特种设备的购置

3、、安装、维护以及易燃易爆有毒物品存放是否符合国家有关的安全规定和标准。(5)员工执行岗位安全制度和正确使用劳动防护用品的情况。(6)生产指挥人员、操作人员有无违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的现象。特种作业人员持证上岗情况。(7)在重点部位、危险部位是否有明显的安全标志。3、劳动安全卫生(1)生产工作场所有无毒害物质,毒害物质是否符合安全标准,有无防护措施情况。(2)劳动保护用品是否足额、按需、及时发放到位情况。防暑、防寒措施有否落实情况。(3)对从事有毒有害作业人员是否建立了检查制度和健康档案。4、其他需要检查的内容。三、安全检查的方式本单位安全检查分为四种:定期检查、突

4、击检查、连续检查、特种检查。1、定期检查即列入计划或制度规定的,每隔一定时间进行一次检查。(1)岗位每天一查(2)车间每月一查(3)公司每季一查2、突击检查是无固定时间间隔的检查。3、连续检查就是对某设备或设施进行长时间的观察和检查。4、特种检查,对新设备的安装,新工艺的采用,新建厂房的使用等带来新的危害因素的检查。四、安全检查人员组成根据检查的规模和要求,建立适当的组织。由厂领导、安全管理人员、相关生产部门人员、技术人员参加。五、安全检查的实施1、绘制检查表格,确定检查内容,避免遗漏检查项目。2、做好检查记录。3、对检查出的隐患填写《安全检查整改通知书》,跟踪检查整改结果

5、,在规定期限内整改。安全教育培训制度1、安全教育和安全培训制度应列入安全工作主要内容。应有计划地对各工种作业人员进行培训教育。2、新入厂职工必须经过不少于48学时的三级安全教育,经考试合格后方准上岗。未经培训人员不准上岗3、厂级安全教育由分管负责人负责,主要对新工人进行党和国家安全生产方面的法律法规、方针政策教育,并结合安全生产特点、结合具体事故案例对新职工进行安全教育。4、车间级安全教育由车间负责,主要介绍本车间生产特点、规章制度、各岗位职责及安全注意事项。5、班组级教育由班组长负责,主要介绍本班组生产特点、各岗位职责、岗位安全操作规程及事故预防措施等。6、特殊工种作业人

6、员由专门机构负责培训,要做到持证上岗。7、出现“四新”时,即:新工艺、新材料、新设备、新产品,必须对管理人员和岗位工人进行相应的安全教育培训,考试合格后才能上岗操作。8、在进行重大设备检修或危险作业前,检修施工单位必须制定出切实有效的安全措施,并对检修施工人员进行安全教育,合格后方可开始工作。9、定期论训各级领导干部和安全管理人员,每年至少一次,不断提高安全意识、技术素质。10、安全培训考试不及格者必须经再培训,直至考核合格。让未经培训的职工上岗造成事故,追究车间领导人的责任。11、对违章指挥、违章作业事故责任人调离原岗位,进行脱产安全教育。12、建立健全职工安全培训档案,

7、由办公室保存。13、安全教育、培训的形成可采用培训班、上安全课,安全知识讲座、图片展、黑板报、广播、应急演练等形式。安全教育培训计划序号培训时间培训地点培训内容培训人数所属部门讲师授课范围备注1“三级”安全教育新员工、复岗、转岗员工安全教育新员工、复岗、转岗员工法律法规厂纪厂规2岗位安全生产知识一线员工相关安全操作规程3消防应急预案演练全体人员应急预案4冬季消防安全及防火措施宿舍消防安全全体员工消防知识5法律法规对安全的要求管理人员安全生产法等安全生产培训、考核档案卡生产经营单位名称(盖章):编号:姓名性别文化程度

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