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1、信息化条件下教育技术在军事训练领域中应用【摘要】文章分析了教育技术引入军事训练领域的原因,介绍了当前信息化条件下教育技术在军事训练领域中的应用实践,总结了应用过程中需要把握的一些问题。【关键词】信息化;教育技术;应用【中图分类号】G420【文献标识码】A【论文编号】1009―8097(2010)09―0134―03随着信息技术的迅猛发展及其在军事训练改革中的普及,教育技术已经从军事训练的辅助手段发展成为促进部队核心战斗力生成的基本手段,从幕后走向台前,成为军事训练信息化的重要支撑。在当前信息化条件下,教育技术在军事训练领域中的应用已经成为一个热点课题,对其进行研究不仅是教育技术应用
2、自身发展的要求,同时也是军事训练改革发展的时代要求[1]。一教育技术在军事训练领域应用的历史缘起11教育技术在军事训练领域中的应用,应该追溯到第二次世界大战期间。在二战期间,美国通过电影培训技术人员,仅用了6个月的时间,就把1200万连枪炮都没见过的普通人训练成能熟练制作军火的技术人员。20世纪80年代初期,英军与阿根廷争夺马尔维纳斯群岛,舰队横穿大西洋,既要完成长途奔袭,又要在开进途中完成紧急训练,电视手段发挥了不可替代的作用[1]。90年代初,电子技术、网络技术、卫星技术、磁光技术等现代高新技术的发展,逐渐改变着人类社会的进程,为军事训练改革带来了重大突破。正是因为信息技术的进
3、步给新军事变革带来的巨大影响,使教育技术这一原本用于教育领域的科学体系,被迅速应用于军事训练领域。美军率先将教育技术引入军事训练领域,使训练环境、训练手段、训练方法乃至训练思想突破了传统模式,教育训练效益实现了整体跃升[1]。随着多媒体技术、网络技术在部队院校的发展热潮,教育技术在军事训练中的地位和它的作用不断提升,使军事教育技术作为信息化教学的训练手段,正在潜移默化地影响和改变着军事训练的方式方法,对部队教育训练模式乃至未来战争的样式都产生了深远影响。二信息化条件下教育技术在军事训练领域中的应用实践在军事训练实践中,教育技术无处不在,教育技术应用已经深入到了军事训练的各个领域。当
4、前信息化条件下,从教育技术的实践现状来看,可将其在军事训练领域中的应用大至分为电视教学应用、多媒体训练应用、网络训练应用、模拟训练应用四类[2]。1电视教学应用11电视教学是指部队在组织训练活动中,由组训单位或负责组织实施的人员,利用电视教学手段对受训官兵实施的训练活动。也可理解为是运用电视技术传输和播放反映军事训练内容的电视信息,对受训者进行专门知识和技能的训练。运用电视手段进行军事训练能有效地提高军事训练的质量和效率。传统的训练程序一般为:讲解――示范――练习――讲评四个阶段。在传统教学中主要依靠粉笔、黑板、教鞭、器械、场地,采用教练员讲,受训人员听,而后进行操练的方式。这样,
5、受训人员往往获取知识慢,动作不规范、不统一,直接影响受训人员的训练水平。利用电视教材,不仅从听觉、视觉上刺激受训人员的感官,提高受训人员的训练兴趣,更重要的是使训练更加科学、规范、正规。当前部队规定按纲施训,第一步就是组织观看电视教材,受训者观看的是武警部队统一制作配发的制式电视教材,其训练课目、内容是武警总部统一审定的,演示人员是全部队优中选优的,可以说是最标准、最规范和最权威的。受训人员按电视教材要求进行训练,可以避免因施训教练员对教材理解的偏差、教练中的错误示范所造成的受训者的错误学习;运用电视教材进行反复观摩,更能使受训人员正确理解动作要领,从而缩短了训练时间,收到良好的训
6、练效果。2多媒体训练应用11多媒体具有集成性、多维性、交互性等突出特征,多媒体军事训练,可以将多种媒体信息进行同步组合,共同表现训练内容,做到文、图、声、像一体化,实现信息处理的实时性,使受训者能随时接受和处理最新的训练信息,实现人机交互,改变传统教学中单向讲授的方式,使受训者既能听教练员讲授,又可以自主学习[3]。(1)演示观摩。运用多媒体技术可将训练内容展现在屏幕上,以辅助施训者讲解。当前部队和院校教员在授课中,已经广泛运用多媒体课件进行教学;在组织演习和大型训练活动中,首长讲话和战法推演也要配合多媒体课件;各单位组织的各类汇报也多采用多媒体形式。(2)进行自主训练。运用多媒体
7、“人-机”交互的特性,供受训者在个别化教学训练环境下进行自主训练。把教学内容制成知识结构完整,具有检测、评价、反馈功能的多媒体教材,使受训者能够自主学习。随着武警部队军事训练信息网的开通,这种能供受训者自主学习的多媒体教材将越来越为大家所认可。3网络训练应用军事网络训练是依托计算机网络及其相关技术与环境进行军事理论教学、作战技能培训和开展网上演习的活动。(1)11军事训练考核。目前利用网络技术研发的军事训练考核系统已经在部队广泛应用,这个系统可满足武警总部、总队(师)
