社工述职报告.doc

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1、社工述职报告　　XX年4月，我正式进驻东莞市师范学校附属小学(以下简称“附小”)，成为了一名光荣的驻校社工。作为驻校社工，我始终积极工作，主动学习，不断反思自己，总结工作中积累到的经验，并且及时做出相应的调整。同时，作为正阳驻附小社工的小组联络员，在做好自己的工作的同时，我还积极地履行自己的职责，做好机构与社工、机构与用人单位、社工与用人单位之间的沟通桥梁。下面就从几个方面谈谈本人在各方面的表现情况。 　　作为膊首批上岗的驻校社工，宣呀传很重要，因此在进驻学夷校最初，我在熟悉学校的蛔同时，积极的向学校宣传血自己，针对老师、学生、躯家长三个层面，开展社

2、工胳的宣传工作，根据对象的剑不同特性，采用相应的宣路传方式。比如针对老师，督采用专业性较强的宣传单赵张;针对学生，采用趣味铸性较强，通俗易懂的图文碳结合的海报，如“认识社讯工姐姐”宣传海报、小组怠活动海报、“社工姐姐拜倔大年”迎新海报、“珍爱料生命学会感恩”海报等。啃抓住机会走进学生群体、涧和学生一起聊天、做游戏屑，和他们初步建立良好的霓朋友关系;针对家长，通养过参加家长会、致家长一凉封信等形式进行宣传，并拼开通了家长咨询热线，对钵于家长的来电，我积极的贱走访班主任了解情况，辅磋导学生，并回复家长、并置建立起家校结合的工作模误式。 　　在通过一些列的

3、捏自我宣传之后，附小的学担生们开始知道学校有两个拐“社工姐姐”，学校开始抑给我们安排工作，开始有酣老师找我们帮忙，在接触计的过程中，我无时无刻不婉在谨记自己“社工”的身玉份，即使是帮助老师做简哥单的“打字”工作，我也审会和他们聊天，了解学生倍，同时也进行社工宣传。睁 　　本学期由我负责学校瞻广播站的工作，我充分的咒整合利用这一资源，通过阵广播进行社工知识、心理砌健康知识、法制知识的宣坏传。在以后的工作中，我盂更要好好的发挥宣传栏、篇广播站这些宣传阵地的作丧用，整合更多的可利用资敏源，协助工作的开展。 　皮　前期宣传活动最直接的匙成果体现就是学校的接纳

4、诵和认可，我们的活动开始蚀慢慢的开展起来。学校、粒学生和社工之间开始彼此播了解，于是我根据学生的冗特性，开始积极的走进班洁级，走近学生，开讲座、墒做游戏，课间聊天，初步屿建立关系。走访班主任，拐了解同年龄段学生特点，索班级特性，以及个别学生内的特殊情况，并虚心向老唐师们请教学习、弥补自身溜的经验不足。 　　我所负疟责的讲座有青春期知识讲瞥座、追星教育讲座、人际奈交往讲座、正确对待网络涯讲座。其他的活动如“他狰乡同龄人”、“环保手抄防报”、“庆三八绘画大赛爷”、“扫墓活动”“社工梨进课堂系列活动”等都是傀我和陶萍一起组织开展或勉是协助学校开展的。 　　

5、腺我会在体育课的时候在一枉边看学生们上课，等到他廷们自由活动的时候和她们圈一起玩游戏或是聊天。我眨一直坚持每天和老师、同主学们一起做早操。在合适拦的时候，我还会向老师申凯请进教室听课。做这么多掷都是想要通过自己的努力蚜，融入附小，融入学生，应通过与师生们的接触，让种他们认识社工、了解社工脂。同时，长时间的接触，捷也要我更能够体会到小学羌生眼中的世界，更贴近他与们的世界。越来越多的小陵朋友认识我，和我打招呼处，我也会回以热情的微笑刨，放学时会有很多同学绕韶到小屋来和我说“bye澄bye”，开始和我说“蚊小秘密”，每次看到他们郴的笑脸，我都好开心，很冤欣

6、慰。 　　每一次讲座或镀是活动开展之前，我都会异去做“实地调研”，我会隧听取学生们的意见，也会扛去找班主任或是相熟的老右师了解情况，为的就是知盘己知彼，达到最好的效果俭。在讲座的现场，我也是搀积极发挥自身的优势“能闽言善道、幽默十足”来调陌动学生参与的积极性。 　有　本人共开展即时辅导1焰5次，个案2个，建立学失生档案30个，走访班主坑任20余次。 　　越来越谱多的同学开始来找我聊心季事，谈烦恼，这是学生们恤对于我信任的表现，也是刑对于我工作开展的一种鼓瞄励。目前我已经开展的两秀个个案都较为复杂，案主婶1有着复杂的家庭关系，拿接案初期，有偷窃、认知辑

7、、情绪等问题，家长直接酣表示放弃，老师也对其印宇象极差。通过社工的介入轧，案主已有明显改善，最睦近得到了老师的表扬和鼓锻励，但是仍存在效果的反协复，主要体现在家庭问题歇未能彻底解决。案主2也毅是具有复杂的家庭关系，温有轻度抑郁症、极其敏感荫、防备心理很重，有过“辕自杀”行为。在对所搜集捐进行评估分析后，开始寻译找切入点，根据她的某个蛰需求入手，慢慢一步步的衫建立关系，由于“自杀”瓦行为的出现，我也是及时不的陪在她的身边，并寻求改心理老师、班主任、同学盏等人的帮助。近期情绪较虱为稳定，但仍需多关怀。著 　　个案的跟进工作都是熄在体育课或是周末或是放荆学

8、以后的时间开展的，有则时是在社工小屋、有时是娠在回家的路上或是案主家驾的楼下。场地、时间受限勇给工作的开展带