新课程培训心得体会_1.doc

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1、新课程培训心得体会　　学习了使我受益匪浅，收获丰厚，感触很多。强调:让每个学生学会求知、学会做事、学会生存、学会做人，培养学生的创新精神。教师必须依据新课程理念对每一堂课认真思考，精心准备，让语文课堂成为学生的乐园。有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵十分丰富，它以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。 　　将学生价值观和情感态度的培养、察激发学生关注和参与社会培生活的热情。培养学生具履有强烈的责任感和使命感杜、形成乐观向上的人生态浴度放在首位。同时，还要洲培养

2、学生感受、观察、体狄验、参与社会生活的能力则，培养学生的创新能力和筑综合运用能力。通过学习华我进一步认识到了新课改恃的必要性和紧迫性。 　　叶把课标学习与教材教法研应究结合起来;要钻研新教辰材、理解和把握新教材，阴用好新教材;要重视教学厚反思、。在教学实践中，辈我将力求打破传统封闭、宰单项、机械的教学模式，桨主要将采取了以下几点作舔法: 　　1、提高自身素呀质。首先，必须认真学习乌现代教育理论，特别是素韭质教育、创新教育和基础娘教育改革等方面的理论，仪转变传统的教育。在未来志的课堂上，知识将有三个怯方面组成，教科书及教学湛参考书提供的

3、知识、教师畸个人的知识、师生互动产苑生的新知识。新课程将改金变教科书一统课堂的局面语，教师不再只是传授知识训，教师个人的知识也将被乾激活，师生互动产生的新烃知识的比重将大大增加。郑 　　教师将从知识的传递挚者转变到学生学习的促进伯者、组织者。因此，就教依师而言，要适应新课程教燥学，就必须接受继续教育丽。对新课程充分理解，诚王心接受，热情投入，有效惟实施并根据新课程要求，浅不断提高自身综合素质。澡在新课程实施中实现自身漆发展，教师的发展又将构腋成新课程实施的条件。 　狰　2、认真学习新课标，袁深入领会的精神实质，切杂实转变观念，克服以往

4、在耐语文教学中忽视学生的主谭体地位、忽视人文精神和膨科学精神的培养、过分追血求学科知识系统的错误倾鲁向，真正确立语文教育的弦新理念，通过教学任务的隔完成，全面提高学生的整操体语文素养，注重提高学裸生的语文实践能力，积极昆倡导、促进学生主动发展耪的学习方法，拓宽学习和汛运用的领域，注重联系生臻活、跨学科的学习和探究箔式学习，使学生获得现代苑社会所需要的终身受用的召语文能力。 　　3、讲授员新课程时应从整体上把握懈实验教科书，弄清其编写咏意图、体系特点，弄清教记科书与、教科书各教程之语间的内在联系，弄清教科亏书各种编辑设计的意图和新着力点

5、，比较新课程与旧榆教材的区别和联系，有哪父些改进，教法上有那些变现化，有那些独到的进步和远收获，以在备课和教学活盏动中准确设定教学的重点逐，找准达到提出的课程目泄标的落脚点，有效地实施掐语文教学。 　　4、在准律确把握教科书编辑思想的嫂基础上，从本班学生的实昧际出发，根据学生的年龄氧特征和不同教学内容，创迁造性地灵活地选择和运用瞥教科书的各种设计，采取檄合适的教学策略，把读写来听说和综合实践活动落到桔实处;大力改进课堂教学脏，提倡启发式、讨论式、兆师生互动等新的教学模式吏;积极开发课堂学习资源怒和课外学习资源，沟通课怂堂内外，沟通平行

6、学科，就创造性地开展各种活动，戳增加学生语文实践的机会宿，让学生在实践中丰富语贵言积累，掌握学习方法，查提高基本技能，接受熏陶导感染，养成良好的学习习延惯，打下扎实的语文基础垛;鼓励学生采用各种手段匆扩大阅读面，增强学生在骂一切场合学语文用语文的轩意识，积极参加各种课改嗣活动，促进学生语文素养匣的整体提高。 　　5、充挂分运用多媒体教学辅助手疟段。为了在课堂上给学生攘提供更多的信息，创设各试种教学情境，提供直观的显教学材料，仅凭教师的语输言和行为动作是无法完全碌达到效果的。多媒体教学脐辅助手段能够给学生以具焰体形象、有声有色的情境窖感

7、受，还有其它手段不能鲸代替的跨越时空的信息量鸥，都会极大地激发学生的劝学习兴趣，从而使抽象教彻学形象具体化，使学生在瓮体会、感悟中获取新知。低 　　6、新课程强调学生由学习的过程和学习的方式曼。新的语文教材将努力贯效彻新课程的指导思想，在烽引导学生自主学习、探究寓式学习和合作学习方面会厢做出许多有益的探索，而盏不再像过去那样把学生看簧作“空的容器”，对学生耘灌输知识填塞容器，而是禹认可和尊重学生已有的知肢识、经验和见解，引导他世们自主学习。指导他们逐只步形成适合自己的学习特噎点的学习策略，并能根据耀自己的学习需要来不断地掌调整学习策略

8、。教师要引吭导学生主动学习，帮助他珐们形成以能力发展为目的辙的学习方式，鼓励学生通极过体验、实践、讨论、合粗作和探究等方式，发展听炙、说、读、写的综合语言扁技能。要为学生留有空间珍和时间，使学生有机会通馋过联想、推理和归