甲型h1n1流感健康教育效果评价

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1、甲型H1N1流感健康教育效果评价【摘要】目的通过对比2009年5月及8月我院住院及门诊就诊人群对甲型H1N1流感的疾病知晓率及行为形成率,评价针对甲流的健康教育效果,探讨健康教育的工作方法。方法随机抽取2009年8月在我院住院及门诊就诊患者588人,发放有关甲流知识的调查问卷,当场答题后收回。数据采用SPSS18.0统计软件分析。结果甲流的疾病知晓率8月份(70.41%)与5月份(66.02%)相比有显著性升高(P=0.037),行为形成率8月份(65.56%)与5月份(54.08%)相比亦有显著性升高(P=0.001)。结论经过长时间、广覆

2、盖的健康教育,大众对甲流的疾病知晓率及行为形成率均得到提高,减轻了对甲流的恐慌,并形成了良好促进健康行为,达到了健康教育的目的。【关键词】甲型H1N1流感;健康教育;效果评价EffectevaluationofhealtheducationonH1N1influenzaXIELi-ping,YANGCui-hua,WANGYan-fang,etal.TheThirdAffiliatedHospitalofSunYat-senUniversity,Guangzhou510630,China【Abstract】ObjectiveBycompari

3、ngpeople,sawarenessrateandhealthbehaviorformationrate7ofH1N1influenzainMayandinAugust,2009,evaluatetheeffectsofhealtheducationofH1N1influenza.Methods588peoplewererandomlychosenfrominpatientandoutpatientdepartmentsinourhospitalinAugust,2009.H1N1influenzaKnowledgeandBehaviorQ

4、uestionnairewasdeliveredtothesepeopleandcollectedaftercompleted.SPSS18.0wasusedtoanalyzedata.ResultsTheawarenessrateofH1N1influenzawas66.02%inMay,70.41%inAugust,andthedifferencebetweenthetworateshasstatisticallysignificant(P=0.037).Thehealthbehaviorformationratewas54.08%inM

5、ay,65.56%inAugust,andthedifferencebetweenthetworateshasstatisticallysignificant(P=0.001).ConclusionPeople,sknowledgeandbehaviorswereimprovedafterhealtheducation.HealtheducationcanreleasethefearofH1N1influenza,andimprovethehealthbehaviors.【Keywords】H1N1influenza;Healtheducat

6、ion;Evaluationofeffects作者单位:510630广州,中山大学附属第三医院预防保健科7自从今年4月在墨西哥出现甲型H1N1流感(简称甲流)以来,作为一种新型病毒,人群对此普遍易感,因此在短短的时间内,甲流疫情已在全球蔓延。为了解在经历了非典、禽流感等突发公共卫生事件后,人们对这新的疾病、新的疫情如何认识,如何应对,我们在2009年8月对我院的住院及门诊患者588人进行了问卷调查,现报告如下。1资料与方法1.1一般资料2009年8月在我院住院及门诊患者588人。1.2方法采用随机抽样的方法抽取调查对象。自行设计调查问卷,内容

7、包括甲流的症状、传播途径、预防、对甲流的恐惧程度等。每个问题均包含5月份时及8月份时两次选择。调查对象独立完成问卷,当场收回。1.3统计方法采用Epidata软件录入数据,并用SPSS18.0软件进行统计分析。2结果2.1基本情况本次调查发放问卷600份,收回588份,回收及有效率98%,其中男297人,女291人。平均年龄41.66岁。2.2对甲流的相关知识知晓率情况见表1。甲流相关知识知晓率=答对总题数单份调查问卷题数×调查人数×100%7表1甲型H1N1流感的知识知晓率调查问卷内容5月(答对题数)8月(答对题数)知道甲型H1N1流感病毒

8、�是新型病毒444526知道甲流是通过�呼吸道传染516522知道甲流的死亡率和�普通流感接近366468知道普通流感疫苗�不能预防甲流522522知道甲流的症状发

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