企业中高层领导管理技能训练

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1、企业中高层领导管理技能训练----卓越领导力主讲：郑柳www.themegallery.com在任何竞争的市场环境中，单纯地依靠技术因素，资金实力或政治优势都无法决定企业的成功，真正的成功必然有赖于领导者如何最大限度地开发和利用人力资源。正所谓：小企业做事，大企业做人；小人物做事，大人物做人。很多企业宣称人是企业最重要的资产，然而人可能成为资产，也可能成为负债，关键是领导者如何通过有效的领导方式，最大限度地提升下属的绩效和价值增值，提升领导者所属的团队绩效、凝聚力和执行力，从而真正地实现领导者与下属的共赢，这就是我们通

2、常所说的领导力。导入那该如何培养卓越的领导力呢？主要从以下方面：执行和控制的能力。协调能力、凝聚人心的能力。导者要为人正直，对理想要坚持与忠诚，能承领受暂时的困难和失败。12433创造的能力。创造的能力——学习力学习力，知识改变领导方式，知识提升经济效益，知识让部下信服。学习力是领导者首先应具备的能力，因为学习力是最可贵的生命力、最活跃的创造力和最本质的竞争力，任何个人、企业、国家获取和保持持续竞争优势与和谐发展最有效的途径，就是提升学习力。所以管理大师彼得·圣吉说，学习的本质用两个字回答是创造，四个字回答是持续创造，

3、其核心是不断创新发展。因此，领导者要通过不断学习，让知识产生裂变，产生超人能量，才能持续不断地创造超常业绩。案例分享：用知识领导一家四星级酒店，具有良好的地理位置、高雅的装饰环境，但是效益一直没有重大突破，主要问题在餐饮的管理上。集团公司于是从旅游公司选派李献做酒店副总经理，加强对餐饮部的管理，并下达利润指标。　　餐饮部经理王蓄是位老员工，厨师出身。李献从前做导游，旅游和餐饮毕竟不同，在上任以后的一系列工作中，迟迟不能切入领导及管理的要害，因此王蓄经理认为李献是外行，领导不了他，不但有抵触情绪，还向上级领导请求撤回李

4、献。　　李献于是就对菜单的价格进行统计分析，从利润与菜单关系上寻找突破点。原来设想客户人均消费50元，而菜单上15—30元的菜占70%，30—50元的菜占5%，50—100元的菜占10%，也就是说实现目标的菜仅占整个菜单的5%，这应该是问题的根本所在。　　找到问题，对症下药，于是李副总修改菜单，重新设定菜价比例，15—30元的菜占15%，30—50元的菜占70%，50—100元的菜占15%。经过两个月的实施，餐饮部营业额增加30%，利润增加8%。创造的能力——领导水平决定组织价值强国要靠强企，强企必须靠强领导，只有

5、卓越的、专业化的领导才能领导专业化的团队。　　目前，中国很多企业依然是业余的领导人去领导着职业化的团队、职业水准的专家、职业水准的工程师们。　　如果我们将团队的成员比作数字，“00，000”，当前面没有一个大于“零”的数字时，这一串“零”是没有任何意义的，如果前面加上“1”，它就变成10万，最前一位越大，“零”越多，这个数字价值越大；一个群体也是如此，如果没有领导它没有意义，只是一群乌合之众。由此可见，团队的水平一定体现在最前面的领导水平，后面的水平再高即便是9，也不如最前面的1，但是如果下属水平不停地提高进步，都

6、变成9，领导就要不断提升自己，也要不停进位，否则后面该进位而进不了位的时候就会出现人才流失，只有解决了最高领导人的问题才能解决企业的根本问题。　　所以这个时代的比拼不是兵对兵的比拼，而更多的是将对将的较量。只有领导的能量不断放大，团队的竞争力才能整体提升。创造的能力——优化能量结构领导的能力来源于哪里？　　企业的迅速发展给领导带来很多烦恼，苦不堪言，其实就是一个字“累”，累=压力/能力，从这个公式可以看出，累来自压力大，压力大因为能力小，只有加大能力减小压力，才能做个轻轻松松的领导。其实，能力源自能量，所以能量就成

7、为领导力的来源。　　领导力的来源是两种能量，一种是职位能量，一种是能力能量。前者是组织赋予的，靠这种能量去管理下属只能靠强权高压，下属未必信服；后一种能量，是自己的知识能力和人格魅力，是靠学习得来。这就形成了领导的能量结构，一般的领导职位能量占80%，能力能量占20%，优秀的领导职位能量占50%，能力能量占50%，而卓越的领导职位能量只占20%，而能力能量却高达80%。　　因此，我们要优化能量结构，尽量放大能力能量，就会达到卓越的领导“不怒自威”、“不令而行”的超然境界，并且产生无穷的影响力。而这种能量如何获得呢？

8、累压力能力创造的能力——让知识产生裂变第一种是累加式学习，即学习、学习、再学习，第二种是裂变式学习，即学习、实践、思考。人类在不断的学习中积累知识，在实践中运用和检验知识，并在不断思索中将知识变成我们的财富，创造人类的物质文明和精神文明。而人类的学习基本上有两种方式，第一种是累加式学习，即学习、学习、再学习，第二种是裂变式学习，即