毕业班学生分流讲座

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1、毕业班学生分流讲座材料我们没有能力决定我们的生命，但我们有能力让生命开出更加绚烂的花朵---------这是一个很有名的人说的所以你们有那个能力去选择什么样的生活方式首先跟大家算一笔账啊~大家都懂加减乘除对吧？现在我们是初中毕业，如果以我们的现状的成绩考上高中，每年家庭起码要拿3000出来做学费，生活费安一个月三百算，一年要两千多吧？还有你要买衣服，学习用品，有的赶点时髦用下手机什么的，一年家庭至少要出六千在你身上。然后乘以三，有的同学可能还要乘以四，多少？好然后读大学，每年学费不多四千，住宿费生活费加上其他的就要一万多。不难发现，在一些欠发达地

2、区的农村，大学教育费用已成为农户最主要支出，许多家庭为此背上沉重债务。有专家对四川某地40户农户的调查显示，高额教育支出已成为这些家庭的首要负担。2008年，这40户家庭户均收入21244.68元，子女人均教育费用12562.5元，占户均家庭总收入约60%，而当年农民人均可支配收入为3167元，农民子女人均教育费用相当于4个农民一年的纯收入，其中绝大部分为大学学费。　　而且，在当前严峻的就业形势下，高额教育费用支出换来的常常是黯淡的前程。以前农村家庭砸锅卖铁供一个大学生，供出来就可以找到饭碗了，家庭生活也可以改善。现在的情况是，倾家荡产供出来的大

3、学生连工作都找不到，由此许多农村子弟中学毕业后不再考虑升学，而是直接外出打工谋生。前一段时间，《扬子晚报》等媒体曾报道了一些高校毕业生到中等技校“回炉”学技能的消息，据说深圳高级钳工的身价已超过了硕士生，那种把学历作为衡量人才的唯一标准的传统观念正在发生变化。我国社会主义市场经济体制的建立和逐步完善，使计划经济时代大中专院校毕业生统一“分配”的就业制度淡出了历史舞台，单位用人随之呈现的是“双向选择”的特点，而拥有一技之长的尤其是中高级技术人才在激烈的人才竞争备受用人单位青睐。这就是说，就拿一名初中毕业生来说，如果选择上高中，考大学这条路，至少要经

4、过高中阶段3年，大学阶段4年共7年时间，花费大约7—8万元，跟刚才的偏差哈，大学毕业后，仍然要通过人才市场寻找工作。但如果选择报考职业院校3年制成人中专，直接费用不足1万元，3年期满，由院办负责安置上岗，月薪按800元计，四年间可得收入在4万元左右。与前者相比，实际上在同一时间段，一进一出节约费用达10万元以上。这应该是一笔十分可观的数额。再说，如果选择初中毕业就去打工，仅仅只是顾眼前利益，会对终身无益。最明智的选择，拥有一技之长，终身受益。我们来看看今年大学生的就业形势中华英才网发布的最新就业指数调查显示：2010年的就业形势无疑是30年来最严

5、峻的！首先，席卷全球的金融危机，已直接影响到很多企业的发展，也波及原本就不堪重负的就业市场，企业裁员、减薪，大批从业人员转行，跳槽寻求高薪稳定的职业！其次，从上图可看出，2004年以来高校毕业生呈逐年递增之势，2009年突破600万大关，供求关系的偏离值正在加大！高校不断扩招，越来越多高校毕业生出现“毕业即失业”的情况，这对于只有理论而缺乏实践或工作经验不足的应届毕业生来说无疑雪上加霜。一缩一增意味着什么？意味着将有大批就业者被企业拒之门外！去年近1/3的大学毕业生因缺乏技能而离职，表明大学毕业生在学校所学非企业所需，毕业之后难以在职场上站稳脚跟

6、。一方面，很多经过职业技能培训的学生，有的职业学校毕业生的工资已经超过了一些大学生。长期以来，高级技能人才匮乏已成为全社会普遍关注的热点问题，6000元难聘数控技工、16万元年薪招不到模具技师、找高级技工比找硕士研究生难，这些现象频见媒体。另一方面，高校毕业生就业难也已受到全社会关注，解决就业难问题，加强技能教育，提高学生的就业能力是重点。有关专家分析，培养高级技能人才，进行技能教育开发、推行职业资格证书制度是关键。什么是职业教育？职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。《中华人民共和国职业教育法》明确

7、提出：“职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是促进经济社会发展和劳动就业的重要途径。”《中国教育改革和发展纲要》也提出：“职业教育是现代教育的重要组成部分，是工业化、社会化和现代化的重要支柱。”它的“培养目标应以培养社会大量需要的具有一定专业技能的熟练劳动者和各种实用人才为主”。这就规定，职业教育具有双重属性。首先是有其它类型教育都具有的一般属性，是培养人的社会活动都是教育，都教德智体美劳语数外。同时又有其它类型教育所不具有的特殊属性。它是直接为地方经济和社会发展，包括行业建设服务的；它是直接为人的就业服务的；它与市场特别是劳动力市场的联系最直

8、接、最密切。这些特殊的属性，就确定了职业教育具有其它类型教育的不可替代性。那么我国为什么要发展职业教育呢？我们伟大的胡主席在十七大报告中