乡镇党的群众路线教育实践活动征求意见梳理汇总情况报告

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1、乡镇党的群众路线教育实践活动征求意见梳理汇总情况报告乡镇党的群众路线教育实践活动征求意见梳理汇总情况报告(一)为切实做好我乡党的群众路线教育实践活动工作,推进教育实践活动扎实深入开展,按照《仵龙堂乡深入开展党的群众路线教育实践活动方案》的部署,我乡通过召开座谈会、个别访谈、问卷调查等形式收集群众意见和建议,现将收集的意见建议进行归纳梳理。此次共收集到机关全体工作人员对乡领导班子及班子成员的意见和建议31份;“两代表一委员”对乡领导班子及领导班子成员的意见和建议12份;村书记、主任对乡领导班子及领导班子成员的意见

2、和建议38份;村民代表、群众等对乡领导班子意见和建议95份;教委对乡领导班子意见和建议29份。一、领导班子:(一)在反对形式主义方面意见和建议有7条,具体如下:1、教育实践活动不能限于会议,要完善执行措施,真正落实到具体行动中;2、务实、求实,少说空话,多干实事;3、深入基层,多入村入户;4、进一步加强监督管理;5、少开会、开短会、说短话;6、加强领导干部思想教育,提高服务意识和办事能力;7、减少办公浪费。(二)在反对官僚主义方面意见和建议有6条,具体如下:1、抓好乡镇基层党风廉政建设;2、务实、调查和研究;3

3、、加强上下级沟通,看轻位子,立足服务;4、多下乡,深入群众;5、加强批评和自我批评;6、少发号施令,以身作则,真正了解解决群众最关心的问题。(三)在反对享乐主义方面意见和建议有4条,具体如下:1、勤俭节约,朴实立党;2、加强党性教育,多下乡,多联系群众;3、减少经费支出,建议一律伙房就餐;4、办好机关伙房,减少外出接待。(四)在反对奢靡之风方面意见和建议有:1、需要监督机制;2、公车私用严格控制,三公经费要公开。(五)其他方面意见和建议主要有以下几点:1、多关注弱势群体;2、加大教育投入,解决教师缺编问题;3、

4、治理环境污染、水污染问题。二、领导班子成员:(一)在反对形式主义方面意见和建议有6条,具体如下:1、深入基层,及时了解群众的意愿,倾听群众的呼声;2、精简会议;3、领导应以身作则,立足具体工作,区别对待;4、建议领导取消女同志值班制度;5、精简办公程序,减少形式工作;6、立足实际,立足群众利益,少说空话,多干实事,多开展民生事业;(二)在反对官僚主义方面意见和建议有6条,具体如下:1、多倾听群众心声,加强与群众沟通,真正把自己融入到基层队伍中去;2、充分发扬民主,多听基层真实意见,少听干部汇报;3、深入调查研究

5、,典型示范;4、完善政务公开化制度,做到信息透明化;5、重心工作应放在村级,加强村干部的学习教育,让他们听党的话,给群众办实事;6、平易近人,不搞一言堂,对任务下派不强派。(三)在反对享乐主义方面意见和建议有6条,具体如下:1、建议一律伙房就餐;2、加强思想教育;3、多入户联系群众,多与一般人员、村干部沟通;4、坚决不搞公款旅游;5、开展各项访贫困户,送温暖,献爱心活动;6、不该吃的饭不吃,加强纪检监督;(四)在反对奢靡之风方面意见和建议有4条,建议需要监督机制。1、加强伙房管理;2、多开展党性廉政教育;3、控

6、制花费,减少公务接待,按人头定餐标;4、对项目建设方面多上好项目,对不必要的项目不计划考察。乡镇党的群众路线教育实践活动征求意见梳理汇总情况报告(二)从2014年2月开始龙城镇党委党的群众路线教育集中走访和征求意见工作开始,重点围绕当前我镇开展党的群众路线教育实践活动如何进一步反对“四风”、加强作风建设、解决涉及群众关注的热点难点问题等内容,面向群众广泛征求意见。征求意见主要采取五种方式:一是设立了热线和网上电子邮箱,公开征求意见;二是召开了18次座谈会,邀请基层社区和农区、经济企业、民主党派、人民团体、教育卫

7、生、企事业机关、离退休干部等社会各界党员和群众代表近500人参加座谈,面对面征求意见;三是在市区各办事服务大厅向前来办事的群众发放调查问卷1500份,现场征求意见;四是对全镇党代表人大代表和政协委员的意见和建议进行整理。经过1个多月的工作,共征集到各方面意见和建议1016条,经汇总梳理后形成110条具体建议。一、对开展党的群众路线教育实践活动的意见和建议(一)要坚持“教育”与“实践”相结合。一方面,要通过学习教育,让全体党员干部进一步增强宗旨意识,牢固树立为人民服务的理念,切实做好服务群众的各项工作,杜绝“人民

8、公仆怕人民”的现象。另一方面,要进一步畅通与人民群众的沟通渠道,改进工作方式方法,多贴近群众,倾听群众呼声,关心群众生活,防止脱离群众。(二)要深入基层,重在解决实际问题。各级部门要切实深入基层、深入实际,从群众中来、到群众中去,直面矛盾和困难,切实解决群众的实际问题。要增加工作的透明度,对一些情况复杂、涉及面广、群众愿望迫切的矛盾和问题,应成立专项整改工作组,实行各部门联动,整合资源

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