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1、产品设计程序ProductDesignProcess课程安排教学目的及目标：通过学习产品设计程序，让学生对一套完整的产品设计流程能有一定的了解，加强学生对产品的分析能力和设计能力。教学重点：讲解产品设计中的分析过程。教学难点：引导学生准确的分析产品的核心点和正确理解草图的绘制要领。教学时间：80课时设计开发的区分在企业中,产品设计一般被分为3种。NewDesign,ModifyDesign,CosmeticDesing。NewDesignModifyDesignCosmeticDesign在技术、功能、外观等方面进行全新的开发设计。在
2、技术、功能、外观等方面只进行一部分改变的开发设计。只是在外观上进行一部分改变的开发设计（如颜色和材质的改变）。设计程序DesignProcess产品设计开发一般可以分为以下过程设计Concept(概念)的开发和表现PlanningIdeaSketchRenderingDrawingMockup设计计划市场调查概念开发研究分析脑力的风暴创意的过滤重复的探索2D渲染图与市场人员进行协调并改进细节3D建模与渲染CAD及Pro-E结构设计制做模型12345Planning1Planning设计安排,市场调查,概念开发,研究分析11%9%7%5
3、%MOTOROLAIBMSONYSAMSUNG企业认为情报对产品开发的贡献（2006）USA.IDEO产品创意五法则Planning设计安排,市场调查,概念开发,研究分析Planning设计安排,市场调查,概念开发,研究分析了解客户—尽量的了解自己的客户,了解他们是谁？他们做过什么?他们可以提供的技术支持是什么？他们需要的成本是多少？以及他们在当前市场中反映的不足及优势。—对自己的客户了解的越多，就越容易和他们沟通。了解使用者—我们必须知道该产品的最终使用者是谁，他们的年龄是多大？他们的职业是什么？对他们了解的越多，就越容易把握他们需
4、要什么。—可以把自己，自己的家人，朋友以及身边认识的合适的人做为用户来思考，他们的某些生活习惯和使用产品的经验或许会有帮助。Planning设计安排,市场调查,概念开发,研究分析形状分析颜色分析冷酷的温暖的柔软的坚硬的直板式滑盖式翻盖式Planning设计安排,市场调查,概念开发,研究分析使用者分析价格分析3岁5岁7岁9岁11岁13岁15岁18岁500元1000元1500元2000元2500元3000元3500元4000元Planning设计安排,市场调查,概念开发,研究分析综合分析形状价格颜色使用者IdeaSketch2IdeaSk
5、etch(创意草图)脑力的风暴,创意的过滤,重复的探索Concept(概念)—概念是产品理念的陈述。—概念可以用语言来表示。—一个概念可以演变出许多的设计。Design(设计)—设计是产品开发的后面的步骤，它使外观更吸引人，并且制造可行。—设计与一件产品的最后外观有很大的关系，最后外观包括形状，颜色，材料等。—设计是概念实施的工具。概念&设计—概念可用语言表示，但设计只可用图象表示。—概念与设计的关系就象书籍与电影的关系一样，当读一本故事书时，是我们的想象跟随着故事。对于故事中的人物和场景，每个读者都有自己的理念和感受。但是当故事被拍
6、成电影后，我们的眼睛和思维就接受了我们在影片中看到的一切，并认为这些就是书中的样子。—同样一个故事，给不同的导演和演员来拍摄，那么我们看到的也将是不同的电影。脑力的风暴—“找到一个好点子的方法就是先找到一堆好点子”。———IDEO（LinusPauling)IdeaSketch(创意草图)脑力的风暴,创意的过滤,重复的探索创意的过滤—核心理念是什么？对企业来讲，它是独特的卖点；对设计来讲，它是主要的概念。设计时，设计师应多问问自己，此时的核心理念是什么？—一次一个核心理念。不要把很多核心理念挤在一个设计作品中，不然这个设计就没有核心理
7、念可谈了。IdeaSketch(创意草图)脑力的风暴,创意的过滤,重复的探索—核心理念的来源与草图结合起来,可以使画面意思表达的更加清楚。—在画草图的时候，不要一开始就考虑产品表面的外形，我们应该多考虑自己的核心理念该怎样巧妙的和产品结合起来。IdeaSketch(创意草图)脑力的风暴,创意的过滤,重复的探索创意的过滤重复的探索LG2006IdeaSketch(创意草图)脑力的风暴,创意的过滤,重复的探索IdeaSketch(创意草图)脑力的风暴,创意的过滤,重复的探索重复的探索MOTO2006IdeaSketch(创意草图)脑力的风
8、暴,创意的过滤,重复的探索重复的探索IdeaSketch(创意草图)脑力的风暴,创意的过滤,重复的探索重复的探索IdeaSketch(创意草图)脑力的风暴,创意的过滤,重复的探索Rendering3Rendering(效
