本科毕业设计-学前教育专业(幼儿入园适应性问题及其解决对策).doc

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1、成人高等教育本科毕业论文论文题目：幼儿入园适应性问题及其解决对策院系名称：专业名称：学前教育学号：姓名：指导教师：完成时间：摘要幼儿入园适应性问题需要得到关注。幼儿入园不适应主要由家长的和教师处理不当造成的，其原因主要从家庭教养、幼儿园管理和幼儿自身条件这三个方面进行分析。幼儿要适应幼儿园的生活离不开家长的努力，同时，幼儿园也应该积极地采取措施让幼儿更快地适应幼儿园的集体生活。　　关键词：入园适应性问题；解决对策；幼儿目录一、入园适应性问题的提出………………………………………………1二、幼儿入园适应存在的问题及其原因分析…………………………2（一

2、）幼儿入园适应存在的问题…………………………………………31、家长的问题…………………………………………………………………22、教师的问题…………………………………………………………………2（二）幼儿入园适应性问题的原因………………………………………31、家庭因素……………………………………………………………………32、幼儿园因素…………………………………………………………………43、自身的特点…………………………………………………………………5三、促进幼儿入园适应的策略……………………………………………5（一）家长应该采取的措施……………………

3、…………………………51、做好入园准备………………………………………………………………52、对幼儿入园要有正确的态度……………………………………………6（二）幼儿园应该采取的措施……………………………………………61、依照《纲要》的内容实施教学活动…………………………………6　2、为幼儿入园做好准备…………………………………………………63、幼儿园要为幼儿创设良好的环境……………………………………74、家园合作……………………………………………………………………7参考文献…………………………………………………………………………9致谢…………………

4、………………………………………………………1011幼儿入园适应性问题及其解决对策一、入园适应性问题的提出　　在新学期开学之初，新入园的幼儿总是会出现哭闹的现象，幼儿从熟悉的家庭进入陌生的幼儿园，突然和朝夕相处的亲人分离，面对陌生的环境，陌生的老师和伙伴，加上活动的相对不自由和集体生活规则的约束，幼儿无论从心理还是生理上，都会产生极大的害怕感和不安全感，幼儿入园适应性的问题便随之而来。　　幼儿入园适应性问题，是指幼儿刚踏入幼儿园，对新环境和生活节奏未能及时适应，对自己的行为做出调整而产生的一系列问题。其表现主要有以下几个方面：（1）幼儿情绪恶化。幼

5、儿情绪激动、不稳定,注意力分散,情绪低落,对集体活动兴趣不高；家长送幼儿入园时,不愿与母亲分离,追家长、啼哭时间长等；和其他小朋友也没有太多的交流,喜欢独处,只是偶尔看看别的孩子在干什么,处于独自游戏或平行游戏水平。有什么需求,也不敢向老师提出,和老师也没有太多的言语交流。（2）身体状态的变化。不敢大小便,更不敢求助老师,或频繁地上厕所；不愿意和小朋友一起进食,甚至不吃；入睡困难,要求陪睡或拒睡。幼儿还会出现发烧、咳嗽等身体不适现象,有的还会持续很长时间。如果对幼儿入园的适应性问题不加以引导，将严重影响幼儿的身心健康，甚至对幼儿的身心造成严重的伤

6、害。11　　目前，幼儿入园适应性问题受到重视，许多幼儿园也积累了很多的经验。但是，幼儿入园适应性问题还是广泛地存在，在引导幼儿入园适应上还是存在许多问题，如认为幼儿不哭闹就是幼儿适应了幼儿园；只让幼儿适应幼儿园教学方面而忽视保育方面等。非常不利于幼儿适应幼儿园。本文试图了解、分析幼儿入园适应性问题，寻找目前存在的问题并探索解决幼儿入园适应性问题的解决对策。　　二、幼儿入园适应存在的问题及其原因分析　　虽然说幼儿入园适应受到广泛的重视，但是在处理方式上还是存在许多的问题。而导致问题的原因也应该重点分析。　　（一）幼儿入园适应存在的问题　　我认为幼儿

7、入园适应存在的问题应该从家长和教师两个方面分析。　　1、家长的问题　　有些家长过于保护孩子，怕孩子不适应幼儿园生活而"陪读"，或者很迟的时候才送幼儿入园，很早的时候来接。这样会使幼儿不重视入园；而有些家长却与此相反，在送幼儿进入班级时，不管幼儿是否哭闹，立即就走，让幼儿没有整理情绪的"缓冲"时间。　　2、教师的问题11　　其一，在幼儿哭泣的时候只是安慰。在幼儿因为新的环境和分离焦虑而哭泣的时候，安慰只会让幼儿信任你一个人而对你产生依恋，这并不能解决问题。其二，对不停哭闹的幼儿不理睬。有些幼儿在入园时适应期会很长，在此期间会一直的哭闹，有些教师在开

8、始还会关心，但是时间久了就会不耐烦，就会觉得只要时间长了幼儿就会自己适应，就会不哭闹，所以会对哭闹不止的幼儿"冷处理"。其三，欺骗或恐吓