舞蹈表演专业人才培养方案审批表

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1、中等职业教育实施性人才培养方案审批表年级2013级专业名称舞蹈表演专业代码140900专业化方向1中国舞表演、2歌舞表演招生对象初中毕业生或具有同等学力者填报日期2013年12月15日8说明一、本表一式二份。审批后，一份学校存档，另一份市职教教研机构存档。二、实施性人才培养方案如需重新修订，须在修订后一周内，将修订原因及内容的详细说明和修订后的实施性人才培养方案审批表报县区教育局审核，市职教教研机构审定，市教育局主管部门审批。审批后，本表仍一式二份分存学校和市职教教研机构。三、从2014级起，每年3月份专业设置审查、

2、备案时，需报送本表审批。新设专业需依据《江苏省中等职业学校专业设置管理实施办法》要求报送材料审查、备案。8制定依据执行国家、省、市文件《省政府办公厅转发江苏省教育厅<关于进一步提高职业教育教学质量的意见>的通知》（苏政办发﹝2012﹞194号）《关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养方案的指导意见》（苏教职﹝2012﹞36号）《关于印发江苏省中等职业教育和五年制高等职业教育指导性人才培养方案（试行）的通知》（苏教职﹝2013﹞34号）《关于全市职业学校制定实施性人才培养方案有关要求的通知》（连教职﹝2013

3、﹞19号）参照的指导性人才培养方案无行业专家意见建议增加专业任选课内容，丰富舞蹈语汇。其它培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和文化素养，掌握对应职业岗位必备的知识与能力，具有职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任舞蹈表演艺术行业一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。职业(岗位)面向、职业资格、继续学习专业专门化方向职业（岗位）职业资格要求继续学习专业中国舞表演舞蹈演员目前尚无与舞蹈专业相对应的职业资格考核高职：舞蹈表演本科：舞蹈学、舞蹈编导歌舞表演综合素质

4、1．具备必需的科学文化知识、专业理论知识和专业拓展知识。2．具有健康的身体和心理，养成文明行为习惯。3．具有正确的文艺观和审美观，能够在欣赏美、表现美和创造美的过程中不断陶冶情操，提高素养。8综合素质及职业能力职业能力行业通用能力1．具备基本的汉语语言和文字表达能力，及初步的英语听、说、读、写能力。2．掌握初步的计算机应用能力和信息收集、处理能力。3．具有继续学习能力和独立解决问题的能力。职业特定能力1．了解舞蹈史、舞蹈表演、舞蹈鉴赏的基础知识和方法；具有鉴赏舞蹈作品的能力。2．能理解舞蹈音乐、舞美的特定意境和典型环

5、境，能在音乐、舞美的配合下完成舞台表演。跨行业职业能力1．具有初步的社会交往和活动能力。2．热爱舞蹈事业，具有良好的职业道德和艺术品格。教学时间分配表学期学期周数教学周数考试周数机动周数周数其中：综合的实践教学及教育活动周数一20181（军训）1（入学教育）1（（舞蹈表演艺术实践）11二20181（舞蹈表演艺术实践）11三20181（舞蹈表演艺术实践）11四20181（舞蹈表演艺术实践）11五20181（舞蹈表演艺术实践）11六202019（顶岗实习）1（毕业教育）——总计12011027558技能训练项目安排表序号

6、技能训练项目名称课时数学期教学条件及设施考核目标与要求1舞蹈基础训练90一二三舞蹈教室考试（观摩），提升学生舞蹈肢体运动的整合能力，为舞蹈打下坚实的基础。2中国民族民间舞30四舞蹈教室考试（观摩），通过对不同民族风格舞种的学习，使学生的舞蹈表现力和艺术品质得到全方位提升3舞蹈作品30五舞蹈教室考试（观摩），提高舞蹈表演意识、舞台表现力和创造力等舞蹈综合能力的训练，同时提升与编导和其他演员的协作能力。考证安排表编号证书名称考证时间(学期)发证部门证书等级备注1舞蹈考级5江苏省戏剧学校6级8教学进程安排表课程类别序号课程

7、名称学时数课程教学各学期周学时考核形式总学时学分一二三四五六18周18周18周18周18周20周考试考查15周3周17周1周17周1周17周1周17周1周20周公共基础课程1德育课必修职业生涯规划3022√2职业道德与法律3422√3经济政治与社会3422√4哲学与人生3422√5限选心理健康3422√6文化课必修语文264164444√7数学196124422√8英语196124422√9计算机应用基础128844√10体育与健康1661022222√11艺术(美术、音乐)6844√12限选历史1026222√13

8、人文任选课程1026222√合计1388842020161612专业技能课程14基础平台课程（必修）舞蹈艺术概论64422√15中国民间舞蹈文化68422√16中国舞蹈史68422√17西方舞蹈史6844√18舞蹈编导3422√19钢琴基础训练6641111√小计368223357420舞蹈基础训练2521641周41周21周√8技能方向课程（