图书室管理工作计划

《图书室管理工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、图书室管理工作计划图书室管理工作计划图书室管理工作计划图书室管理工作计划图书室管理工作计划图书室管理工作计划图书室管理工作计划图书室管理工作计划图书室管理工作计划图书室管理工作计划图书室管理工作计划图书室管理工作计划图书室管理工作计划图书室管理工作计划图书室管理工作计划图书室管理工作计划图书室管理工作计划图书室管理工作计划图书室管理工作计划篇一：图书室治理工作计划为了使学校的老师和同窗们进一步多读书、读好书，始终长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制订工作计划如下：一、指点思维以教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》为根据，以“为孩

2、子将来奠基，为先生发展服务”的办学理念为指点，依据学校工作的要求，进一步意识新时期学校正图书馆工作的新要求，进一步进步对学校图书室重要性的意识，进一步确立服务育人的思维认识，充散发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，进步图书资源的应用价值，以先生快乐成长为宗旨，树立为师生服务的认识，全面开展师生的读书、阅览活动，构成“书香校园”的读书氛围，从而进步先生的识别能力、活动能力和写作能力，以知识守护生命，使图书馆的治理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，始终进步图书室的育兽性能。二、工作指标、添购旧书，调整藏

3、书结构，使藏书在种类和数量上日趋正当。2、经过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓烈的读书氛围，促使老师、同窗，甚至家长构成多读书、读好书、爱护书、多藏书的认识和习气。3、改进图书室开放和借阅制度，进一步进步图书的利用率，充散发挥图书室的教辅性能和服务效劳。三、工作措施、调整藏书结构，争取为咱们的教师和先生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。只要“尊重并满足先生学习的须要”，图书室为先生的学习服务的效劳才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对先生进行思维政治教育及学校教学的需求。先生图书应着重于能丰富课余生活、拓

4、展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就添加新的教育思维、教育心思方面的图书；其次是配合学校无关活动，相熟各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择旧书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的缩短和辐射，然后是教师进行继续教育进修的学科专著。学校的教育对象是先生，人数最多的读者也是先生，所以购书要坚持先生为主、师生兼顾的准则，使学校图书室的藏书在种类和数量上日趋正当。2、全开架的借阅形式。图书室的借阅形式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书馆开架借阅，让室藏图书直接与先生见面。做到借阅合一，即在

5、图书室里布置书库区和阅览区。在这个空间里，可以借书，可以在馆内阅读，这样就方便了先生，进步了馆藏文献的利用率，真正表现了以读者为本，以先生为本的办馆思维。3、制度化的先生治理员队伍。学校图书治理员除了图书的采编上架，还要对近二百多位师生借阅，如果没有一支先生图书治理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对先生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校正一部分先生通过提拔、培训，构成一支绝对固定的先生治理员队伍，建立一定的先生治理员的制度，在这些小治理员的帮助下，更好地发挥学校图书馆的作用。4、方式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的方式向师生进行图

6、书宣传和引荐图书。并组织专题讲座、探讨会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好材料装备，活动中配合做好组织宣传工作，预先尽量整顿成室藏文献及先生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。5、掌握读者心思，提供优质服务。小先生年龄普通是从七岁到十二岁，正由笼统思想阶段逐步向笼统思想与形象思想并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。（当然，这范围也不是孤立的，有时也互相浸透。）孩子们不满足于课堂上所学知识，需求到图书馆寻觅本人喜欢的图书

7、。怎么让孩子们选择适合的图书，就需求治理员的指点与教育。治理员必须扮演好教育工作者、奸诈长者、知心朋友、公仆的角色。此外，咱们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考材料，因此，图书室要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们引荐一些适合他们阅读的书，以协助广大教师在新情势下，以新的思想形式和教学手段去造就新一代的先生。对教师，还应及时提供教学及各项活动的材料，利用图书室的条件为他们开课等提供方便。在图书室组织的活动中，要自动诚恳地约请无关学科老师协作，尊重并发挥他的业余特长。这样既无利于增强他们与图书室的合作

8、，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰盛的成果。四、工作安排二月份.制定图书室工作计划，布置本学期图书室工作。2.经过广播，对先生进行借阅指点。3.各班引荐图书治理员，竞聘先生图书