器乐的分类及音色

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1、“器乐的分类及音色”教案设计课型：新授课。教学目标：1、让学生大致了解中西乐器的分类。2、让学生明白决定器乐音色特点的因素。教学重点：即教学目的1、2。教学难点：建立乐器外形与相应音色之间的脑图联系。课前准备：1、乐器的准备：（竖笛、竹笛、洞箫、巴乌、葫芦丝、口琴、吉他、手吹、口哨等。）2、《震撼》光盘、Powerpoint课件。3、双翼学校校歌磁带或光盘(模拟乐器)。[键盘乐器、拉弦乐器（绵长）、弹拨乐器(颗粒感)、管乐器和打击乐器）（除中西乐器以外，还有不中不西的乐器，例如别国的民族乐器、口哨和手吹

2、，自制的简易乐器等）]。教学过程：一、明确本课目标，导入新课。（投影powerpoint）二、讲授中西乐器的分类：（用提问并综述讲解的方式）1、你知道的乐器有哪些？2、这些常见的乐器如果只分两类，应怎样分？（中国乐器和西洋乐器）3、中国乐器和西洋乐器合在一起，按照演奏方式，你认为应分为哪几大类？[分为键盘乐器、拉弦乐器、弹拨乐器、管乐器和打击乐器共五大类。（投影powerpoint）可让学生翻课本到23页]另外根据情况也可以给学生讲一些诸如手吹、口哨、自制简易乐器等不中不西乐器的归类，并适当作一些示范。

3、4、播放“双翼学校校歌”音乐片段，给学生顺便讲一些有关数字化模拟乐器（电脑音乐与数字音乐合成器）的知识。三、讲授器乐的音色：导言：音乐的音色分为人声和器乐两大类，而器乐由于它的种类实在太多，各个民族、各个时代、各个地方的乐器浩如烟海，即使是音乐学院的乐器教授也不一定搞得清世界上所有的乐器种类（给学生出示一下《乐器图谱》），因而器乐总的来说具备比人声更为丰富的音色。同学们结合自己所了解的一些乐器，能不能谈一谈乐器的音色是由哪些原因而各不相同的？鼓励学生踊跃回答。四、教师一方面肯定并小结学生中正确的回答，一

4、方面用乐器实物和其他例子（竹笛、巴乌、长笛、洞箫、口琴、吉他、葫芦丝、钢琴等）来证实答案：乐器的音色是根据乐器的大小、形状、制作材料、演奏方式的不同而决定的。（投影powerpoint）一、欣赏并复习：（播放《震撼》中的乐器橱窗栏目）1、回顾性提问中西乐器的分类。2、欣赏乐器橱窗中各种乐器的美妙音色，音色往往用丰富的形容词来表达，发挥学生的想象力，让学生自己去描述所听到的音色。3、回顾一下决定乐器音色的因素。二、最后，希望同学们能喜欢乐器，去学习它，欣赏它。