县委党的群众路线教育实践活动总结

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1、县委党的群众路线教育实践活动总结地方和省、市党的群众路线教育实践活动动员会后,咱们高度注重,将教育实践活动作为首要政治任务,增强组织领导,认真安排部署,扎实推进实施,精心设计载体,致力使规定动作符合要求、自选动作表现特征,全力确保教育实践活动深入开展、不走过场。目前次要做了以下工作:第一、超前谋划,延迟动手。为了给往年的活动积攒经验、打好基础,去年,咱们依照市上安排,在全县开展了党的群众路线教育实践活动调研工作。活动中,全县3125名领导和干部依照“三不漏、四弄清、四明确”要求,走访农户万户、企事业单位200多家,收集意见建议7829条,现场协调处理成

2、绩185件,构成高品质调研报告120多篇。依照“调研建账、分析算账、跟踪查账、限时结账、公开晒账”五步走的办法,采取领导包抓、挂账销号的形式踊跃推进成绩整改,梳理汇总的7大类65项成绩,目前已有51项整改到位,14项正在踊跃整改。调研工作的有效开展起到了热身铺垫的效果,为往年教育实践活动良好开局、高点起步奠定了松软基础。第二、扎实安排,迅速启动。一是增强领导。县委常委会专题学习了中省市领导的重要讲话和相干文件,钻研究论了确保活动深入开展、取得实效的工作措施,网,一直将活动牢牢抓在手中。同时,制订下发了《实施意见》,成立了活动领导小组和8个督导组,组建了

3、县委常委会党员代表监督小组,明确了县委常委联系点,为活动高品质开展提供坚强的组织领导保证。二是广泛动员。2月21日,咱们召开了全县党的群众路线教育实践活动动员会和工作培训会,进行了全面发动和扎实安排,并对督导、宣传、纪律和第一阶段的工作作了强调,使各级党组织明确活动重点、任务和步骤,加强搞好活动的盲目性和自动性,切实将思维和举动一致到地方和省市委的要求上来。三是梯次推动。2月下旬至3月上旬,全县的教育实践活动梯次动员,层层发动。目前,县级四大班子和60个部门、镇的动员会已相继召开,占全县单位总数的%,村、社区、“两新”组织将于3月中旬相继召开。四是严厉

4、督导。县委督导组坚持全程参与各部门、各镇办的教育实践活动,认真审阅把关活动方案,踊跃参加活动动员会和第一阶段的工作,致力使活动既表现共性要求,又富裕个性特点。第三、深退学习,进步意识。为了确保学习教育、征求意见阶段取得实效,咱们一是制订了“六个一”学习制度,即一致印发一本学习材料汇编、每人一个公用学习本、每月开展一次中心组学习、每周安排一次规定篇目的领导班子集体学习或自学活动、每季度举办一次古莘大讲堂、汇编一册优良论文集或学习心得集,做到学习内容不漏项、覆盖范围不漏人、教育方式多样化。二是印发学习材料,一致编印了《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》

5、、《习近平系列重要讲话选编》等材料,共发放学习材料和公用学习笔记5万多册,做到全县党员干部人手一册。三是丰富学习方式,扎实开展书记讲党课、专题学习会、举办读书班、交流探讨等活动,组织党员、干部认真学习各级领导讲话和会议精神,使大家深刻理解群众观点和群众路线的丰富外延,加强贯彻群众路线的盲目性和坚定性。第四、创新载体,突出特征。一是扎实开展“十问十查”。结合地方和省、市列举的“四风”方面的突出体现,咱们指出了25种突出成绩,要求各级干部从政治纪律、工作纪律、组织纪律、财经纪律、生活纪律、学习纪律、群众纪律、保密纪律、会议纪律、干部纪律等十个方面开展自问自

6、查,对号入座,力争把成绩找准找实,确保以成绩整改开局亮相,以成绩整改注入动力,以成绩整改交出答卷。二是撰写心得领会。向全县科级以上干部引荐《把事情做到最好》一书,激励各级干部用“最好”的要求履行岗位职责,用“最好”的措施改进工作作风,用“最好”的标准检验工作成效,始终进步执政能力和为民服务程度。目前已收集领会285篇。三是广泛征求意见。坚持将征求意见贯彻活动一直,采取说话面访、召开座谈会、发放征求意见表、面对面走访群众以及设立专线电话、网络邮箱、征求意见箱等形式,广泛征求社会各方面的意见建议。目前,已在县电视台、政府网站公布了电话、电子邮箱,向全县各级

7、各部门次要担任同志、353个行政村和社区次要干部、部分离退休老同志和“两代表一委员”发放了《征求意见表》。四是面向社会公开承诺。紧紧围绕干部作风、重点工作和群众关怀关注的热难点成绩,经过县电视台向社会作出了“反四风、树标杆”八项承诺,作出了实施便民服务中心、企业服务中心、社会事业服务中心等20项重点工作的承诺,接受群众和社会监督。第五、领导带头,以上率下。县级四大班子一直走在全县教育实践活动前列,分别制订了《实施方案》和《学习教育征求意见工作安排》,并通过市委督导组审定后认真落实。县委常委会先后两次开展集体学习,认真学习中省市领导在教育实践活动动员会上

8、的讲话,学习习总书记中纪委三次全会重要讲话精神和《干部任用条例》,开展探讨交流,记写学习笔记,

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