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时间:2018-07-09
《2010中考语文考点梳理12:修辞手法》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2010中考语文考点梳理十二:修辞手法专家解读考点 课标与教材对修辞手法这一考点的相关要求是:了解常用的修辞方法,体会它们在课文中的表达效果;在阅读过程中能判断常用修辞方法的种类并理解其表达作用;在交流和写作实践中能恰当地运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等修辞方法;在具体的语言环境中判断修辞方法运用的正误。常用的修辞方法有:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、对比、借代、顶真。 修辞手法的题型主要是选择题和拟写题。解答修辞试题,不仅要正确辨析具体语言环境中的修辞方法,还要注意体会修辞方法在特定语
2、境中的积极作用和表达效果,避免比喻不贴切、比拟不当、夸张失真和排比生硬等问题。 典型例题透视 例下面一句话属于一般性的描写,请发挥你的想象,增加一些词语或句子,使用夸张、拟人的手法,使其传达出一种炎热难耐的意境。 盛夏的中午,太阳发着光,树上的蝉儿鸣叫着,小草立在路边。 盛夏的中午, (2009年湖北咸宁市中考试题) 答案示例:盛夏的中午,太阳发着刺眼且毒辣辣的白光,(使人眩晕,)树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地鸣叫着,小草耷拉着头(脑袋),无精打采地立在路边。 透视:这是一道近似于扩写句子的试题,要求考生把一个一般性描写炎夏
3、的句子,用上夸张、拟人的手法,添加一些词语和句子写出其“难耐”的炎热程度来。解答这道题,考生必须在给定的句子基础上做,要用上夸张、拟人两种手法,要动用自己的知识储备添加词和句,把炎热难耐的盛夏中午写具体、写生动。 常见失误分析 例根据下面文字的内容,用排比句概括苏州的美。 苏州的美是古典的。哪怕是一木一石,它也是那么优雅,那么庄严。它一会儿叫你想起我们伟大的历史,一会儿叫你温习许多美丽的传说。含蓄也是苏州的美。要是不下一番搜寻的工夫,你就别想领略它。苏州人从来不喜欢在你面前夸口。他只是带着恬淡的笑容,引你走到那儿,直到你在他面前
4、发出大声的惊叹。苏州的美还呈现出它的多样性。在苏州,你喜欢古朴,请到沧浪亭;你爱好清幽,就去拙政园;你喜欢疏朗,不妨到怡园;你倾向于深邃,这儿有狮子林。 (2009年江苏苏州市中考试题) 答案示例:苏州的美是古典的,苏州的美是含蓄的,苏州的美是多样的。 分析:这是一道根据材料按排比要求写句的试题。考生失分之处在:离开材料写排比句,所写的排比句不能概括苏州的美。比如,有的考生误将“优雅”“庄严”“恬淡”“古朴”等词视为对苏州美的概括,而导致错答失分。解题方略是,抓语段中的关键词或中心句。 .下列句子使用修辞错误的一项是() A
5、.(拟人)油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 B.(排比)徜徉在古诗的海洋里,陶渊明的悠然遐思,李太白的潇洒飘逸,杜子美的济世情怀,岑嘉州的边塞放歌,无不让人荡气回肠。 C.(比喻)大家都很喜欢她,因为她长得好像明星刘亦菲。 D.(反问)谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢? (2009年四川达州市中考试题) 2.请你恰当地运用一种修辞方法(比喻、拟人、排比、对偶、夸张等),描绘你家乡的一处美景。 (2009年辽宁阜新市中考试题) 3.把下面的句子改写成排比句。 音乐家常常把灵感变为跳跃的音符,文学家呢,他们
6、优美的辞章往往缘于灵感,至于画家,他们完满的构图也常常与灵感相关,而一般人的灵感则常常是霎时的喜悦。 (2009年四川内江市中考试题) 4.写一段话,介绍一下你家乡的自然风景、人文景观或近几年发生的变化,要用上比喻句,不超过50字。 (2009年贵州安顺市中考试题) 5.2009年4月22日是第40个“世界地球日”。请以“爱护地球”为主题写一段话。 要求:从下面所给词语中任选三个(多选不限),使用一种修辞手法,不少于50个字。 责任警示和谐居安思危同舟共济山清水秀 (2009年河南省中考试题) 从修辞角度看,与其他三句
7、不同的一句是() A.惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。 B.我的思想感情的潮水,在放纵奔流着。 C.我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 D.书,人们称为人类文明的“长生果”。 2.对下列句子的修辞方法判断错误的一项是() A.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(拟人) B.日星隐曜,山岳潜形。(对偶) C.因为岛屿挡住了它的转动,它狠狠地用脚踢着,用手推着,用牙咬着。(拟人、夸张) D.……还要将脖子扭几扭,实在标致极了。(反语) 3.对下列句子的修辞方法及其表达作用理解错误的一项是() A
8、.漆黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。(比喻、拟人,表现“我”急于到赵庄看戏的焦急、急切的心理。) B.万里赴戎机,关山度若飞。(比喻、夸张,说明行军之神速。) C.洗
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