我为社会主义核心价值观代言演讲稿范文汇编

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1、精选我为社会主义核心价值观代言演讲稿范文汇编　　我今天的讲话主题是：大力践行社会主义核心价值观，做传递“正能量”的使者。谈以下几个问题：　一、理解社会主义核心价值观的内涵。　　什么是社会主义核心价值观？党的十八大报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵，即是：从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向，我们作为学生，

2、毫无疑问要树立社会主义核心价值观，大力践行社会主义核心价值观。　　二、大力践行社会主义核心价值观，需要凝聚正能量、传递正能量。　什么是正能量？英国人怀斯曼在《正能量》一书中这样解释，所谓正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情”。通俗的理解正能量就是“正气”，就是一种积极向上的精神。践行社会主义核心价值观的过程实践上就是凝聚“正能量”，传递正能量的过程。　作为青年学生来说践行“爱国、敬业、诚信、友善”这8个字的社会主义核心价值取向，关键是要落实到日常学习生活中：爱国——就是要把伟大的爱国精神落实到为实

3、现中华民族的伟大复兴、实现“中国梦”、发奋读书、勤奋工作上；落实到热爱我们的家乡，热爱我们的父母、亲人、老师、同学上；落实到热爱我们的学校，爱护学校的一草一木上。敬业——就是要做好自己的本职工作，完成自己的学习任务，勤奋读书，学有所成，全面发展，健康成长。诚信——就是要诚实做人，踏实做事。友善——就是要尊敬师长，听从教育，服从管理，团结同学，助人为乐。如果我们做到了这些，我想你身上就凝聚了“正能量”　　在我们学校，我们同学身边其实是凝聚了大量的“正能量”的：我们有省、市、学校级的三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部，学期最高成就奖

4、、学生领袖奖、学业优异奖、公民责任奖、追求超越奖、文明班级、学科竞赛获奖者、学校成绩优秀者、青年志愿者、文明守纪、勤奋学习、助人为乐、拾金不昧的同学等等这些，就是我们学校的正能量，这些就是践行社会主义核心价值观的榜样。我们要在我们的学校大量凝聚这些正能量、传递这些正能量。　　让我们的学校充满“正能量”还要预防种种“负能量”引发的破坏力量。反思我们同学中有没有“负能量”存在呢？我认为或多或少是存在的。比如说：旷课迟到、无心向学；损坏公物、乱丢乱仍；不听教育、不思进取；打架斗殴、惹是生非；唯我独尊、不敬师长；弄虚作假、考试作弊等不文明、不守纪

5、、不规范的行为今天我把它统称为“负能量”，这些“负能量”如果在我们学校大量存在，必然会影响学校的稳定和发展，必然会危及同学的健康成长，我们必须坚决抵制、摈弃，我们决不能让这些“负能量”在我们的学校有生长的土壤。　　一个国家只有凝聚正能量才能富强、民主、文明、和谐；一个社会层只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一个学校只有凝聚正能量才能稳定、发展、积极、向上；一个人只有凝聚正能量才能变得自信、积极、乐观、向上。同学们，让我们都行动起来大力践行社会主义核心价值观，做传递“正能量”的使者，让我们的学校充满着正能量。　　谢谢大家！我为社会主

6、义核心价值观代言演讲稿范文　　我是XX，我认为社会主义价值观中的“爱国，敬业，诚信，友善”就是让我们每个人都需要遵守道德总则，遵纪守法爱国，团结，尊重，关心，帮助他人，从而提高个人的素质，深化个人修养。对于祖国，我们要热爱，对于我们的工作，要全身心的投入，对待他人我们要诚信友善，任何人一个人都需要有这种意识，这种态度，来对待生活。每个人都应该自觉的为国家和社会的美好贡献自己的力量，从自己做起，从小事做起。作为新时代的大学生，我们定会不断努力拼搏为创造社会主义和谐社会奋斗，我为社会主义核心价值观代言。　　我是XXXX，我认为社会主义核心价值

7、观中的民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。我认为在班级工作中也要充分展现班级民主，使班集体中各位同学合理使用自己权利，为班集体建设贡献自己的才干。我为社会主义核心价值观代言。　　我是XXX，我认为诚信是成功的钥匙，诚信是金，品质纯正而弥足珍贵，值得我们珍藏在心灵的最深处。我为社会主义核心价值观代言。　　我是XX大学XX级新生XX，友善学会就是站在别人的角度思考问题，能用最为和平的方式理智地处理生活中的大小矛盾。拥有大海的胸襟，积极乐观的态度

8、，这不是为了别人活，而是让自己活得更有滋有味。　　我是XX大学XX级学生XXX。爱国就是关心国家大事，关心经济政治文化的发展趋势，努力提高自己的综合素质为国家和社会做贡献，体现自己的人生价值。