9.不占便宜品行高尚

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1、不占便宜品行高尚教学内容：《廉洁教育读本小学版》设计意图：创导一种新颖的廉政文化，以人本化、规范化、实效性来影响孩子，帮助孩子建立正确的思想认识，营造健康向上的氛围。让廉政文化从小根植于孩子们的心中。教学目标：认知：1.知道贪图钱财可耻，保持廉洁光荣。2.懂得廉洁诚信是做人的基本原则。情感：1.以廉洁诚信为荣，以贪心虚伪为耻。2.向身边廉洁的人学习，学习他们的优秀品质。行为：1.努力做到自幼廉洁，不贪小便宜；实事求是，公平公正。2.具有一定的分辨是非的能力。对不良行为加以劝阻。3.通过多种形式的活动形式让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，

2、从我做起，从小事做起。活动准备1、动员学生，广泛收集廉洁小故事，制成故事卡。2、组织材料情境辨析，让学生参与讨论，分析判断。教学过程：导入：同学们，每学期刚开学的时候，你们班级内会不会重新选举班干部呢？通常你们会怎么做呢？〔一〕真实再现，情境导入1、录像引入：今天我给大家带来一段同学们选举中队长的录像，这个班是怎样竞选的？他们又是怎样做的呢？请看录像！2、师：看了刚才的短片，你对短片中张宇辰和王琦同学的做法有何看法呢?谁想来说一说？3、师小结：大家说的不错，张宇辰同学想当中队长，要求上进这种想法是对的，但是用请客拉关系的方式获取选票的做法是不对的。而王琦同学为

3、了自己获得一点小利益，违背了公平、公正的选举原则，最后应了片中她自己说的一句话：吃人家的嘴短，拿人家的手软，占了小便宜是要付出大代价的。就像刚才那位同学所说的在班干部选举中不但要做到不谋私利、公平公正，还要做到不占便宜、远离诱惑。出示：不谋私利、公平公正不贪便宜、远离诱惑〔二〕故事平台，体会廉洁1、师：当然，在现实生活中贪小便宜的人毕竟只是少数，信奉廉洁的人还有很多。比如说古代的司马迁就是其中一位，下面就请大家听一听司马迁撰写史记时发生的一件事。2、师：听了这个故事，同学们从司马迁身上感受到了什么？3、师：是啊！司马迁的伟大，不仅仅是因为他编撰了我国第一部纪传

4、体通史《史记》，还在于他人格的高尚。他在权势面前不低头，在美玉面前不动心，始终恪守功废于贪，行在于廉的人生准则，从他的人生准则也可以看出：贪欲会毁掉一个人功业，恪守清廉就能养成高尚品行。所以司马迁生前用清贫享受着自由，死后才名垂青史。4师：从古至今，还有很多像司马迁这样的人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字。（他们有铁面无私的包青天，不搞特殊的毛泽东，家规严格的周恩来，无私奉献的焦裕禄，淡泊名利的郑培民，执法为民的任长霞，两袖清风的孔繁森，谢绝摆宴的温家宝。他们在人民心中树起了一座座廉洁的丰碑！）5、小结:大家请看，他们中有的光明磊落、坦荡无私，有的一

5、心为民，不计报酬，有的不畏强权、敢于直言，忠于职守、执法严明。我想只有洁身自好、坦诚无私的人，才能流芳百世。出示：洁身自好坦诚无私〔三〕特别点击，关注廉洁。然而近年来，社会上却一些人随着自己权利的不断扩大，贪欲心也越来越强。从小贪到大贪，大家请看一个真实的故事：1、师：看了刚才的报道，你想说点什么？2、师小结:是啊！曾经是名扬天下打黑局长的文强是如何变身为重庆黑恶势力的保护伞又到死囚的呢？我想就是贪得无厌的心理促使他逐渐他走上了犯罪的道路。同样是官，在“廉”与“贪”面前，他们做出的选择不同。司马迁可以名垂青史、流芳百世，而像文强这样的贪官却要遗臭万年、遭人唾骂

6、！〔四〕联系生活，辨析导行过渡：下面进入“我来说事环节”，在我们的现实生活中，也有这样两位人同样拾到物品，他们的处理方式也截然不同。请看第一个报道。事件一：师：1.同学们看了这个故事后，你想说点什么呢？2.捡到”300万元价值金首饰的机场保洁员梁丽拾物没有及时归还，在无知当中触犯了刑法。同时也给自己和家人带来了无穷的痛苦，9个月的监禁后等待她的又将是什么判决？占小便宜真是害人害己啊。3、如果你和你的家人遇到这样的事，你该怎样做呢？小结：同学们说的真好，看来廉洁自律与我们每个少年儿童有着密切关系，我们要时刻给爸爸妈妈提个醒，让爸爸妈妈做一个廉洁自律的人，让自己的

7、家庭多一份快乐，多一份幸福。出示：廉洁自律从我做起事件二：1、同学们，面对40万元你会动心吗？让我们再来听听我们济南的哥的故事。2、师：听了这个故事，你想说什么？小结：没错济南的哥刘洪山家里据我所知有重病在身的家人还有几万元外债，但是面对40万元毫不犹豫的还给了失主。他与机场清洁工梁丽形成了鲜明的对比！的哥是个拾物归还、诚实守信的人。出示:拾物归还、诚实守信的哥刘洪山成为我们生活中学习的榜样，而清洁工梁丽则要为自己的所作所为付出惨重的代价。3、同学们你还知道哪些不贪便宜的人和事？谁想讲给大家听一听。4、刚才大家举了这么多的例子，听了这些故事，你现在最想说什么？

8、小结：是呀，就像同学们说的。如果人人都