语文苏教版第九册期末试卷

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1、我们的口号：全心全意为人民的教育事业服务！－苏科全科网[Www.Skqkw.Cn]镇小学年班姓名………………密…………封…………装…………订…………线…………内…………不…………要…………作…………答………………苏教版小学语文上册期末试卷我能先听一段话，然后作答。1、海南岛的总面积有平方公里，是祖国的。这里是一座，是一座。2、判断下列句子，对的打上“√”。①在那里，椰子、槟榔、芒果、香蕉、可可等热带水果到处都是。（）②在平原区，一年四季可以种庄稼，水稻一年可以收两次。（）③在五指山区，有遮天蔽日的原始森林，有各种名贵的药材，还有珍奇的热带、亚热动物。（）一、我会看拼音写词语。

2、hóngrùnsǒnglìháomàishēnyíndǎ¡zhùgāoshēngtánxiàoyìzhēnjiànxiě二、我来填上合适的词语。（）的夕照（）地等待横（）竖（）（）的目光（）地流淌（）洲（）海（）的河道（）地指挥（）碧（）里三、我能把下面的句子补充完整。　①横眉冷对，俯首甘为孺子牛。②滴水能把，万事功到自然成。③萧萧梧叶送寒声，。④空中一片片落叶，仿佛。⑤坐在威尼斯的小艇里既，又。四、我会读一读，也会连一连。动人的面容严肃的纪律难受的心情严格的考验严肃的表情严峻的要求慈祥的情节严明的态度五、我懂得，你会吗？1、这学期，我们学了《望天门山》、《题西林壁》、《枫桥

3、夜泊》、《别董大》、《暮江吟》这五首大诗，我最喜欢的一首是：，。，。3、《挑山工》：“这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。”这幅画的内容是“我需要它”是因为3、（）的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（）的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（）银圈，（）一柄钢叉，向一匹猹尽力地（）。那猹却将身（），反从他的（）逃走了。《少年闰土》教改先锋网[http://Www.Jgxfw.CoM]－－免费提供原创课

4、精品教案

5、优秀试卷

6、我们的口号：全心全意为人民的教育事业服务！－苏科全科网[Www.Skqkw.Cn]多亏又看了一眼有一回，一位老人对我讲：“我年轻时自

7、以了不起。那时我打算写本书，就利用假期出去寻找。我要在那里穷困潦倒、懒懒散散混日子的人当中找一个主人公，我相信可以找到这种人。”“一点不差，有一天我找到了这么个地方，那儿到处都是荒凉破落的庄园，衣衫褴褛的男人和面色憔悴的女人。最令人激动的是，我想象中的那种懒惰混日子的人也找到了──一个满脸乱胡须的老人，穿着一件褐色的工作服，坐在一把椅子上为一小块马苓薯地锄草，在他身后是一间没有油漆漆的小木棚。”“我恨不得立刻就转身回家，坐在打字机前去写我的书。当我绕木棚在泥泞的路上拐弯，从另一个解度朝老人望了一眼时，我一下子停住了脚步。原来，从这一边看过去，我发现老人的椅子边靠着一副残废人的

8、拐杖，老人的一条裤腿空荡荡地直垂到地面上。顿时，那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人，一下子变成一个百折不挠的英雄形象了。”“从那以后，我再也不敢对一个只见过一面或聊上几句的人，轻易下判断和做结论了。”“多亏我回头又看了一眼。”老人说。阅读短文后，我能按要求填空、作答。1、“潦”字用音序查字法查，应查字母，再查音节；“褴”字用部首查字法，应查部，再查几画。“懒”有以下几个注释：①不勤快，不爱劳动。②疲乏，没力气。③不愿意。“懒惰”的“懒”在这里应解释为。2“我”最初看到的锄草老人是什么样的？用“──”画下来。从另一个角度看时，那个老又是什么样子？用“”画下来。3、想写书的老人

9、为什么说“多亏我回头又看了一眼”？4、假如你是想写书的老人，从另一个角度看到锄草老人真正的样子时，你会怎么想？怎么做？5、读了短文后，你受到了什么启发？1、你知道中国的四大名著吗？请写下来哦！2、水是人类生存中必不可少的一部分，快用你手中的小画棒来画一幅宣传画，行吗？题目：假如我会教改先锋网[http://Www.Jgxfw.CoM]－－免费提供原创课

10、精品教案

11、优秀试卷

12、我们的口号：全心全意为人民的教育事业服务！－苏科全科网[Www.Skqkw.Cn]要求：①把题目补充完整;②要充分发挥你的想象力，使习作内容富有创造性，新奇而有趣;③注意把内容写具体，把句子写通顺。（做完了

13、，可别忘了检查哟！想信自己是最棒的！）教改先锋网[http://Www.Jgxfw.CoM]－－免费提供原创课

14、精品教案

15、优秀试卷

16、我们的口号：全心全意为人民的教育事业服务！－苏科全科网[Www.Skqkw.Cn]试卷命题说明本卷遵循新课标提出的：在轻松欢乐的气氛中以检测学生的双基为主旨，充分体现以学生的个性、价值及学科的整合性的意图来编排。试卷内容以“听、赏、写——日积月积——益智苑——大显身手——妙笔生趣”的环节来设计，版面创设图文并茂，让学生在具有“丰收之旅”的情境中运用所学知识、经验展开思维，灵