初中体育教学计划

《初中体育教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、初中体育教学计划初中体育教学计划初中体育教学计划初中体育教学计划初中体育教学计划初中体育教学计划初中体育教学计划初中体育教学计划初中体育教学计划初中体育教学计划初中体育教学计划初中体育教学计划初中体育教学计划初中体育教学计划初中体育教学计划初中体育教学计划初中体育教学计划初中体育教学计划篇一：中学体育教学计划２０１３在上一个教学年度，在下级的正确领导下，在分管领导和体育教师的共同协助下，我顺利的完成初三体育教学的工作。新学期我跟进班级任教初四四个班的体育教学工作。由于任教初四，深感身上责任严重。为了在新的学年里进一步发扬问题，更好地完成学校体育教学工作，特制订本学期体育教学工作计划如下：一、

2、学情分析：我校初四共分八个教学班，我任教1---4班的教学，近200名先生，他们的身体素质各异。由于初四先生面临中考，他们的学习压力非常大。如何调整好他们的心思，解决好学习与活动的安排，让他们在体育考试中取得好问题是该学期的首要任务。另外思考到男女差别大身体素质各异：男生活泼好动，体现欲强，能够较好的锻炼；女生趋于文静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，造就女生踊跃参与体育锻炼的习气。以期在中考中取得优秀的问题。二、指点思维：以新课程理念为指点思维，网，充散发挥先生的主题位置，造就先生自主创新认识，敢打敢拼勇争一流及优异的集体主义精神。确保每一个先

3、生都能够踊跃投入到体育锻炼中去。三、学期指标：.养成良好的锻炼习气，掌握好初四中考多个可能被测试的项目。2.收集并疏导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试。3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，加强体质。四、具体措施：.利用课中或课后的时间多与先生沟通交流，转变他们的观念，变被动为自动。2.认真备好课，向课堂45分要效率，确保先生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。3.课堂上，参与到先生两头，以此拉近与他们的距离，重视造就体育骨干，起到率先的作用。课中多采用比赛的形式，激励他们敢于争创的好问题。4.课后做到及时反思总结。五、业务学习：.认真体会课改

4、精神，纯熟各学段教材内容，增强业务理论学习，在教学实践中进步本人的业务程度。2.多听课，评课参与集体研究，取其长补己之短，丰富本人的阅历。3.充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的材料，学习新的好的教学方法。4.致力学习电脑知识，能够制作出相应的利于教学。5.多与同行共同交流，共同研究，共同进步。6.增强自我锻炼，进步本身素质。六、教研课题与钻研措施：课题：寓教于乐于体育教学中措施：.实践法：以课堂为载体，精心设计每一堂课，让先生能够在玩中学，学中玩。2.问卷考察法：经过对先生的考察反馈，加以改进。七、评价教育教学：经过测试战争时的练习采取教师或先生互相评价的形式，分优良、良好、及格、仍

5、需致力四个层次：.学习态度与行为：是否以端正踊跃的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去。2.体能与技能：是否正确的将动作掌握与运用状况。3.交往与合作精神：是否正确解决好与同伴的合作关系。八、教研课的安排：.争取在优质课评选中取得较优秀的问题，以进步本人的授课程度。2.在教师基本功比赛中取得好问题。3.与其他同行共同搞好校队的各项训练。4.认真落实两操一课活动。九、教学进度：按教研室安排的进度且结合本校实际进行。篇二：初中体育教学计划范文一、基本状况：本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数先生身体瘦弱，无运动技能阻碍。先生都喜爱运动，但身体协调性

6、差，瘦削等，学习动作不协调。先生身体素质中的硬性目标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性目标显著无余。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力量有待于大幅度进步，这是体育练习成败的要害。二、教材分析：结合本校实际状况，有目的、有计划地进行体育教学工作，教授基本的体育卫生保健知识和体育技能，造就良好的卫生习气；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文明知识，在教授中浸透思维道德教育。让每个先生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好先生。教材内容有：体育与瘦弱基础知识；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素质练习。教材的重

7、点：跑中的快速跑；腾跃中的逾越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；教材的难点：蹲踞式起跑；腾跃中的起跳环节；球类中的人球结合。三、教学指标和要求、使先生初步意识本人的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，造就认真锻炼身体的态度。纯熟掌握眼保健操和新的广播操。2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展先生素质，进步身体基本活动能力。3、“以