支持智能批阅的作业在线系统.doc

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1、摘要随着网络技术、多媒体技术、数据库技术的不断发展,一些新兴的教学手段如远程教育,网上学校,网上培训在国内外越来越普及。远程教育包括很多环节,例如教学系统,答疑系统和作业系统等等。其中很重要的一个环节就是在线作业系统,同时它也是最难实现的环节。在我国,虽然远程教育已经蓬勃地发展起来,但是目前学校和社会上的各种作业大都采用传统的作业方法。在此方式下组织一次作业至少要经过五个步骤,即人工出题、考生作业、人工阅卷、成绩评估和作业分析。显然随着作业类型的不断增加及作业要求的不断提高,教师的工作量将会越来越大,并且其工作将是一件十分烦琐和非常容易出错的事情。随着网络应用

2、的不断扩大,人们迫切要求利用这些技术来进行在线作业,以减轻教师的工作负担及提高工作效率,与此同时也提高了作业的质量。在线作业是现阶段研究开发的一个热点。它是建立在国际互联网上的应用系统,客户端的配置可以极为简单,使作业不受地域的局限。在线作业系统中题目的生成、作业的提交、成绩的批阅等都可以在网络上自动完成。只要形成一套成熟的题库就可以实现作业的自动化。这样一来,教师所要做的只是精心设计题目、维护题库,而不是组织作业,从而大大减轻了教师的负担,这表明其经济性是相当可观的。本文着重讨论系统的智能批阅与系统流程的实现与优化。本文所分析的在线作业系统是上海晨鸟信息科技

3、有限公司针对高校师生所研制,作者作为项目组的核心成员,从事该系统的需求,设计与实现等工作。关键词:智能作业系统;自动批阅;.Net;SQLServer45AbstractAsnetwork,multimediaanddatabasetechnologydevelop,newteachingmethodsbecomemoreandmorepopular,suchasdistanceeducation,onlineschools,onlinetraining.Manypartsconstitutelong-distanceeducation,includingte

4、achingsystem,answeringsystemandexaminationsystem.Oneofthemostimportantandhardesttoimplementisonlineexamination.Althoughthelong-distanceeducationhasbeenboominginourcountry,traditionaltypeofexaminationsisstillbeingexecutedbyschoolsandothercommunitiesofthesocietycurrentlyInthisway,itne

5、edsatleastfivestepstoorganizeanexam:makingupexaminationpapers,studentsfinishingtheexaminationquestions,lookingoverexaminationpapershandcrafted,resultsassessmentandanalysisofexaminationpapers.Obviously,Withthetypeoftestisgrowingandexaminationrequirementsofthecontinuousimprovement,the

6、workloadofteacherswillbeheavierandheavier.andthiskindofworkistooboring,mistakeseasytobemade.Asnetworkisappliedmorewidely,inordertoreducetheworkofteachersburdenandimproveworkefficiency,meanwhilealsoimprovingthequalityoftheexamination,peopleareeagertorequiretheuseofsuchtechnologiestoc

7、onductonlineexaminations.Onlineexaminationisahotpointtoresearchatthisstage.Itbasesonapplicationsystemoninternet,configurationiseasyinclient'sfile,whichcanmakeexaminationgetridoflimitedbyzone.Itisabletoautomaticallyfinishedtoformatexaminationpapers,tosubmitpapers,andtolookoverpapersI

8、nonlineexaminations

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