沈阳捷通消防车有限公司.doc

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1、东南大学“985工程”建设项目“检测技术与虚拟仪器”研究生创新实践平台论证报告东南大学仪器科学与工程学院二00八年五月8目录一、项目概况2二、必要性与可行性4三、国内外发展趋势4四、建设项目已有工作基础5五、建设目标6六、本项目的一期建设规模、经费预算6七、本项目的管理体制和运行机制88一、项目概况1．项目名称“检测技术与虚拟仪器”研究生创新实践平台2．建设单位仪器科学与工程学院3．该平台已开设的相关研究生课程及选课学生的学科硕士生课程：新型传感器(S022104)，动态信号与系统分析(S0221

2、05)，智能测控系统设计(S022106)、卫星定位系统(S022108)、虚拟仪器及测控系统(S022109)，数字化信号处理（S022112）、机器人感知与多信息融合(S022113)，无线传感器网络(S022116)、微弱信号检测（S022117）、虚拟现实技术(S022118)博士生课程：现代信号处理理论及应用（B022101）、汽车测试技术(B022103)、遥操作机器人与虚拟测控技术(B022106)、组合导航系统(B022202)历年来选修上述课程的研究生所在一级学科：1.仪器科学与

3、技术（0804）2.控制科学与工程（0811）3.电气工程（0808）4.电子科学与技术（0809）5.机械工程（0802）6.动力工程（0807）4．主要建设内容以强化和提升工科专业研究生在“检测技术与虚拟仪器”方向的实践与创新能力为目标，将本项目建设成面向全校工科专业研究生的“检测技术与虚拟仪器”方向的实践与创新能力培养的教学平台。为高层次创新人才培养过程中在“检测技术与虚拟仪器”等研究领域提供强有力的保障。5．建设资金及构成一期总经费62万元。86．项目负责人基本情况倪江生男，1962.11

4、生，工学博士，教授，仪器科学与工程学院副院长。2000.4～2001.4任日本爱知工业大学电子工学科访问研究员。教学工作：主讲本科生“微机原理及应用”等课程，主讲硕士研究生学位课程“智能测控系统设计”。研究方向：1.智能检测技术。主要侧重于工程对象的信息获取、信息处理和监控方法，结合光电、磁电、机电传感技术的实际应用，研究面向工程监测和工程试验的智能检测技术；以光纤传感技术、光电信号调理、智能接口、嵌入式计算机系统为核心，研究分布式传感技术及系统在大型结构工程健康诊断中的应用；运用无线数据传输技术

5、、网络通信技术构建智能化监测和信息管理系统。2.机电液一体化控制技术。侧重于机械、电子、液压技术的集成，研究机电液一体化复杂动态系统的建模方法和计算机仿真技术；以机电液一体化综合系统为对象，研究其控制方法和计算机控制技术；结合实际应用，研究并设计各种专用机电液一体化装置和系统，满足国防和民用的特殊需要。获奖项目：[1]×××座车水平基准系统。教育部科技进步奖,二等奖,2003.1；国防科学技术奖,三等奖,2002.11。[2]汽车变速箱同步器试验系统。江苏省科技进步奖,三等奖,2003.9。[3]

6、重载武器平台液压调平系统。教育部科技进步奖,二等奖,2005.1。联系方式：南京市四牌楼2号东南大学仪器科学与工程学院（邮编210096）njsheng@seu.edu.cn025-83793228祝学云男，1962.8生，高级工程师，仪器科学与工程学院测控技术实验室主任。2000年获江苏省高校二类优秀课程奖，2004年获东南大学教学优秀一等奖，2005年获江苏省教学成果一等奖，2006年获江苏省高校一类优秀课程奖。联系方式：8南京市四牌楼2号东南大学仪器科学与工程学院（邮编210096）xyz2

7、2@seu.edu.cn025-83794734二、必要性与可行性检测技术与虚拟仪器是仪器科学与技术学科两大重要组成部分。虚拟仪器是基于计算机的软硬件测试平台，它可代替传统的测量仪器，如示波器、逻辑分析仪、信号发生器、频谱分析仪等；可集成于自动控制、工业控制系统中；可自由构建成各种专用仪器系统。它由计算机、应用软件和仪器硬件组成。虚拟仪器通过软件将计算机硬件资源与仪器硬件有机的融合为一体，从而把计算机强大的计算处理能力和仪器硬件的测量、控制能力结合在一起，大大缩小了仪器硬件的成本和体积，并通过软件

8、实现对数据的显示、存储以及分析处理。从电子测量仪器发展史来看，它经历了由模拟仪器、智能仪器到虚拟仪器的过程。虚拟仪器技术的优势在于可由用户定义自己的专用仪器系统，且功能灵活，很容易构建，所以应用面极为广泛。十分符合国际上流行的"硬件软件化"的发展趋势，因而常被称作"软件仪器"。不但可以和高速数据采集设备构成自动测量系统，而且可以和控制设备构成自动控制系统。因此，通过研究生检测技术与虚拟仪器创新实践平台的建设来进一步强化和提高我校相关工科专业研究生在检测技术与虚拟仪器创新实践方面的能