小区超市销售信息管理系统设计与开发-毕业论文.doc

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1、天津工业大学毕业设计基于WEB的小区超市销售信息管理系统设计与开发姓名学院管理学院专业信息管理与信息系统学号指导教师职称讲师2015年6月天津工业大学毕业设计任务书题目基于WEB的小区超市销售管理信息系统的设计与开发学生姓名学院名称管理学院专业班级课题类型模拟课题课题意义应用信息化管理技术对小区超市销售进行管理，旨在提高超市的工作效率，增加销售量和销售额，节约成本。方便“钟摆族”顾客的购物需求，按需提前提交购物订单，节省选物、购物时间，同时减少不必要的冲动消费。通过整理并规划改进现有的业务事项，以快捷方便的信息查询和信息集合手段，满足各个顾客的购物需求，为顾客和超市的利益最大化发

2、展提供捷径。任务与进度要求2014．12．10前各系自行进行毕业设计（论文）动员。2014．12．11-2015．1．17学生在校查阅资料，做好选题准备；2015．2．20—2015．4．11毕业实习；与指导教师协商确定论文题目及提纲；2015．4．12实习完毕，准时返校；向指导教师提交开题报告；2015．4．13-21各系组织开题答辩及二次开题答辩；2015．4．22-5．30撰写毕业论文；2015．5．31-6．5定稿。指导教师将写好评语的学生论文交到系主任处；2015．6．8-10毕业论文答辩；（答辩及二次答辩时间暂定。具体时间由教务处统一安排）2015．6．14二次答辩。

3、主要参考文献[1]朱慧华动态网站开发——ASP．NET技术与应用[M]．北京：清华大学出版社，2010.[2]任泰明．基于B/S结构的软件开发技术[M]．西安：西安电子科技大学出版社，2011．[3]马中．ASP动态网站开发实训教程[M]．北京：清华大学出版社，2010．[4]JoelKatter.UnderstandingThin-ClientServerComputingMicrosoftPress[M].2012：44-45.[5]耿芳赵珩基于.NET技术的WEB分布式电子商务系统[J].管控一体化2011(8).起止日期2014.12——2015.6备注院长系主任指导教师

4、毕业设计开题报告表2015年4月15日姓名学院管理学院专业信息管理与信息系统班级题目基于WEB的小区超市销售管理信息系统的设计与开发指导教师一、与本课题有关的国内外研究情况、课题研究的主要内容、目的和意义：与本课题有关的国内外研究情况：我国的超市信息管理系统，有了比较完善的进、销、存管理，能实时查看销售情况，掌握销售流程，提高商品周转率和服务质量。欧美国家已经做到了超市的自动化管理，营业成本降低。但在线上预定和顾客与店家双向沟通等方面涉及很少，因此设计和开发本系统，使顾客提交订单，超市人员在指定时间内把相应商品集到一起，使顾客到超市时及时取到商品。同时能在网上与店家进行需求沟通，

5、便于店家做进货决策。拉动超市销售，为顾客开展个性化服务，增加顾客粘性，提高超市的营业额。课题研究的主要内容：本系统采用B/S体系结构，主要功能有：1.商品信息管理、站内检索；2.顾客信息管理，按需提交购物单；3.工作人员按订单要求在规定时间内备好顾客所需物品，按要求处理业务流程；4.信息查询统计功能、顾客需求统计功能、消息双向推送功能；5.店家按顾客需要制定进货策略，并及时发布促销信息。目的和意义：本系统旨在寻求新的超市商业模式，采取高效合理的营销手段，提高工作效率，增加销售，节约成本。方便“钟摆族”顾客按需提交购物订单，节省购物、结算时间。以快捷方便的信息查询和信息集合手段，满

6、足顾客的购物需求，达到顾客与超市双赢。二、进度及预期结果起止日期主要内容预期结果2014.12.11-2015.1.12015.4.13-212015.4.22-5.302015.5.31-6.52015.6.8-10在校查阅资料，做好选题准备开题答辩撰写毕业论文定稿毕业论文答辩选定论文题目参加开题答辩按进度要求完成按进度要求完成参加毕业论文答辩完成课题的现有条件1．指导教师指导论文。2．利用图书馆查阅资料。3．通过互联网进行资料搜索、查找。4．查阅相关杂志、期刊等资料。审查意见指导教师：年月日学院意见主管领导：年月日天津工业大学本科毕业设计评阅表毕业设计题目基于WEB的小区超市

7、销售管理信息系统的设计与开发学生姓名学生班级指导教师姓名评审项目指标满分评分选题能体现本专业培养目标，题目大小、难度适中；学生工作量饱满，能得到较全面训练。10题目与生产、科研等实际问题结合紧密。10课题调研文献检索能独立查阅文献以及从事其它形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案；有分析整理各类信息从中获取新知识的能力。15外文应用能正确引用外文文献，翻译准确，文字流畅。5设计说明书（论文）设计图纸（插图）简洁、规范、无差错，设计栏目齐全合理，能正确使用国家标准单位。15