北师大近代物理学家传记

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1、北京师范大学2011~2012学年第1学期大作业(C题)一、改错题(25分):下述划线文字中有__处错误1.法拉第是英国人。他未受过学校教育,他作为金工学徒度过了自己的青少年时代。后来他依靠自学和理想进入皇家学会从事研究。法拉第终身未婚。答案:__3__。2.费米是意大利人。他从小聪明过人,成绩出类拔萃。中学时其姐姐不幸去世,他用沉浸于数学和物理来化解悲伤。一战时,他参加军队投入战争。他曾在意大利、英国和美国的大学任职。二战时,费米由于其母亲是犹太人而迁移美国。答案:__4__。3.费曼是英国人。他从小受家庭的科学熏陶。中学时他数学出众,中学毕业后进入麻省理

2、工学院攻读数学,他大学毕业后赴剑桥研究理论物理。曾因为其移民家庭身份影响其升学或深造。答案:__4__。4.伽利略是意大利人。他青少年时代曾经迷恋修道院,大学时他开始喜欢数学和自然哲学。大学毕业后他开始教授数学、天文学等课程。伽利略终身未婚。答案:__1__。5.吉布斯是美国第一个数学物理教授。他攻读博士期间曾研究过统计物理。他的研究还包括热力学、物理化学和数学等。答案:__1__。装订线二、选择题(25分):单一选择,在选项上打“√”1.海森伯立足(1)A来构建描述原子光谱的理论。他是(2)C的创立者。(1)A.可观察量,B.电磁场量,C.泡利不相容原理,

3、D.卢瑟福实验结果(2)A.光谱理论,B.波动力学,C.矩阵力学,D.广义场论2.麦克斯韦构建电磁场理论是从描述(1)B开始的;麦克斯韦电磁理论的一个预言是(2)C。(1)A.电磁流体,B.电磁力线,C.光的偏振,D.光的颜色(2)A.电磁感应,B.电磁旋转,C.电磁波,D.麦克斯韦效应3.牛顿的《自然哲学的数学原理》主要论述了他的(1)A方面和(2)C方面的理论。(1)A.物体运动,B.炼金术,C.唯物主义,D.微积分(2)A.气体性质,B.流体,C.天体引力,D.天文观测4.薛定谔用波的思想来描述(1)A的结构。他用(2)D的表示微观粒子。(1)A.原子

4、,B.电磁场,C.核子,D.天体(2)A.波矩阵,B.玻色子,C.波代数,D.波函数55.玻尔将(1)A和(2)C结合起来构建描述氢原子光谱的理论。(1)A.经典物理,B.统计物理,C.核物理,D.测不准原理(2)A.东方哲学,B.波动力学,C.量子概念,D.相对论三、感想(50分):就本课涉及的科学家的人生写一个感想,题目自定。为什么只是牛顿发现了万有引力定律从小我们就听到这样一个不知道是否真实的故事:1665年秋季的一天,牛顿在花园中苦思着“为什么太阳系中的行星总是围绕着太阳旋转”5这个问题,突然,一个熟透了的苹果从树上掉了下来,恰好落在了牛顿脚边,于是

5、牛顿就想:为什么苹果总是往下掉呢?为什么我们看到的很多有重量的东西都往下掉呢?为什么太阳系中的行星总是围着太阳旋转呢?这个问题被连在了前一个问题上面,于是牛顿猜想:一定存在着某种东西,它使得一切下落的物体的运动都有一定的规律,可是是什么东西呢?由于物理学头脑的“催眠”作用,牛顿轻易的想到,一定是一种“力”?那么这种力来自于什么“地方”呢?没有可能存在没有任何“寄托”的“力”的,既然是向下落去,那么这个“力”一定来自于——地球。对,就是来自于地球!可能地球本身存在着一种力,正是这种力吸引着地球表面上的东西,正是这种力把苹果吸向了地面。。。。。。对,太阳也有这种

6、力,正是太阳的“吸引力”吸住了它身边的行星。可是,为什么这些行星没有落在太阳的“表面”呢?难道是这些行星的力和太阳本身的吸引力有一种相互作用,而恰恰是这种作用使得这些星球都有一定规律的运行着吗?也许是这样,也许还要加上行星之间的“力”,也许还要加上来自四面八方的复杂的力,这些力共同形成了一个“力的网络”,而所有的东西在这个网络中都有自己的位置和运行规律;或许,没有这样的力,因为对于那么大的星球而言,也许很多力是微不足道的,可以忽略不计,那么,回到原先的猜想,一个定律有可能就存在于几个“大的”星球之间,甚至可能存在于宇宙万物之间,正是这个定律创造了太阳系现在的

7、“表象”,(也许是这种表象创造了这个定律也说不定,这种问题属于哲学问题,暂且不表)那么这个定律究竟是什么样的定律呢?经过艰难的探索求证,牛顿最后提出了著名的万有引力定律:所有物体吸引所有其它物体,力正比于它们质量的乘积,反比于它们距离的平方。在此,我并不能够把握当时的牛顿究竟是怎样思索这些“有联系”的问题的,也并非想要专门的探讨“万有引力定律”究竟是怎么一回事儿,而只是想借助于这个故事说明一点,这一点也是我感触最深的一点,而这个感触却是来自于一些自命不凡的“头脑”对牛顿发现“万有引力定律”这件事的评价,这些“头脑”认为:即使没有牛顿,万有引力定律迟早也会被发

8、现的,牛顿也没什么了不起。对此,我不想指责他们是“自

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