幼儿园中班家长会班主任发言稿

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1、幼儿园中班家长会班主任发言稿尊敬的各位家长：首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加中班年级组的家长会，我们老师对大家的到来表示诚挚的欢迎！对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示由衷的感谢！今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培养成才。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。

2、这也是今天我们召开家长会的目的。本次家长会共分五个议程：一、介绍中班组近况；二、交流如何进行家园共育工作；三、互动式探讨活动  四、征求家长意见和要求；五、结束语。一、介绍中班组近况经过一段的集体生活，多数幼儿各方面都有了很大的进步，如自理能力有所提高，能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等；喜欢上幼儿园，乐意过集体生活。大多数孩子在数学题方面、行为习惯方面、讲故事方面、大胆表演方面、绘画方面、动作发展方面等，在家长的积极配合下都取得了比较明显的、可喜的进步。现在随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中

3、自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。但也发现有些幼儿上课注意力不集中，容易走神，不爱动脑。特别表现在语言课时举手回答的幼儿不多。还有部分幼儿没有形成 互相谦让的习惯，这经常会体现在游戏中的冲突，争强玩具等。还有部分幼儿动手制作能力较差，不爱动手、懒得动手，这经常体现在手工活动时请其他幼儿代办或者经常是只画图而不愿意涂色。幼儿的常规意识还需进一步加强，比如上下楼梯需要靠右行、安静的吃完一份点心、他人讲话时安静的倾听等这些规则的意识幼儿还比较薄弱。本学期我们将着重培养幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高

4、幼儿的生活常规意识尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加强和培养。我们将在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，积极运用各种有效的整合方法，促进每个幼儿富有个性的发展。　二、互动式探讨活动问题一：您在家里是如何培养孩子的生活自理能力的？问题二：平时您注重从哪些方面对孩子进行教育？问题三：当老师交给孩子小任务或需要您支持配合时，您是怎么想、怎么做的？问题四：案例：现实生活中，你一定有这样尴尬的体会，家里来客人，或者你带孩子去做客，客人的孩子喜欢他的玩具，他会说：“这是我的，不给你玩。”或者是见到别

5、人孩子的玩具时，嚷着“我要，我要”。有时，到商店看到喜欢的东西，哭闹不止，不管家长如何劝告，不达到目的，誓不罢休……这样的行为会对孩子今后个性健康发展带来不利的影响。那么，这是怎样造成的呢？如何改变这种现状呢？问题五：案例：嘟嘟的爸爸、妈妈都是知识分子，据我们说，他们对孩子的教养是严格的，不赞成娇惯孩子。一次去超市，嘟嘟非要买一个洋娃娃，爸爸妈妈说家里有，不能再买，可嘟嘟一个劲地闹，连带着旁边的人都劝家长答应她的要求。可她父母觉得不能纵容，硬拉着她回家，还把她关进小房间，不理睬她的哭闹，最后嘟嘟屈服了，她的

6、爸爸妈妈也有了教育的成就感。您赞同嘟嘟父母的教育方法吗？您的孩子有类似任性的行为吗？您是如何处理的？三、征求家长意见和要求  为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。（家长们提意见）四、结束语家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一

7、些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！谢谢大家！